行有規(guī)范學有榜樣——托克遜縣第三小學組織開展“小學生一日行為規(guī)范”評比活動

第三小學德育處

一規(guī)一矩有章法，一言一行好習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙！為進一步加強學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的日常行為習慣。托克遜縣第三小學組織開展“學生一日行為規(guī)范”評比活動。 　　本次“學生一日行為規(guī)范”評比活動分全校綜合評選和總決賽優(yōu)秀班級成果展示兩部分進行。評比內(nèi)容包從課前準備、師生問候、傾聽習慣、舉手發(fā)言、上課坐姿站姿、讀書和寫字的姿勢等方面將行為習慣和課堂實際有機結(jié)合起來，展現(xiàn)我校學生日常行為規(guī)范的成果。 初賽評選階段 　　初賽由我校德育處老師對全校班級進行綜合評選，從中選出8個優(yōu)秀班級。各年級班主任全程參與，采取現(xiàn)場打分的方式，促進、規(guī)范了學生課內(nèi)外言行,營造了良好的校園文化氛圍。 　　人無禮則不立，事無禮則不成，校無禮則不寧。現(xiàn)在，就請大家跟隨著我們的鏡頭，一起去聆聽他們拔節(jié)成長的聲音吧！ 　　活動開始啦，同學們在老師的引領下對課堂常規(guī)內(nèi)容進行了一一展示。聽！不同班級的孩子們，有的朗讀字正腔圓、抑揚頓挫，看！有的聽課凝神靜氣、目不轉(zhuǎn)睛，瞧！有的書寫、讀書姿勢整齊劃一口令整齊。孩子雖然小，但是專注的眼神、挺直的小背、響亮的口號、規(guī)范的動作、流暢的展示、陽光向上的精神風貌，給觀摩的老師帶來了一陣陣驚喜。 　　在班主任老師細致、規(guī)范的引導下，日常行為規(guī)范逐步滲透到了學生們?nèi)粘W習和生活的每一個細微之處，內(nèi)化于心，外化于行。學子們響亮的口令、規(guī)整的動作、連貫流利的展示、神采奕奕的精神風貌，贏得了所有評委老師們的一致好評。 　　一點一滴，良好的習慣在課堂中慢慢養(yǎng)成；一步一步，向著做儒雅學子目標不斷前進。 總決賽·優(yōu)秀班級成果展示 一一班的同學課前準備，口令訓練，擲地有聲。 三一班的同學坐姿端正，書本到位，朗朗誦讀。 三二班的同學口令響亮，行動迅速有序。 三四班的同學精神煥發(fā)，動作干練利索。 四一班的同學神采飛揚、動作干凈利落。 四二班的同學們聲音鏗鏘有力，動作齊整。 五二班的同學們自然大方、動作規(guī)范，整齊劃一。 五三班的同學們動作整齊劃一，展現(xiàn)出良好的班風班貌！ 　　合分環(huán)節(jié)，舞蹈社團和合唱社團的同學們，為我們帶來了精彩的演出。 評比結(jié)果頒獎 　　學校對本次比賽評比活動高度重視，在堅持“公平公正”的原則下，評委們參與了每個班級的活動環(huán)節(jié)，并進行了認真地評分。現(xiàn)將評比結(jié)果公布如下： 領導寄語 　　展示結(jié)束后，我校黨支部書記周梅同志對本次活動進行了總結(jié)與點評。周書記說：“臺上一分鐘，臺下用足功。盛年不重來，一日難再晨。希望同學們將日常行為規(guī)范明于心，讓良好習慣在三小這片沃土中茁壯成長。” 　　通過本次活動，薩依拜同學說：“ 良好的學習習慣和行為養(yǎng)成至關重要，在以后的學習和生活中，會努力做到更好?！?lt;/p> 　　班主任李娟老師說：“本次活動全面展現(xiàn)了學生的行為習慣，體現(xiàn)了學生常規(guī)訓練的成果，進一步加強了學生的自我約束的意識，逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。” 　　播種一種行動，收獲一種習慣。本次一日行為規(guī)范評比活動是一次檢閱，更是一次成長。小學階段是建立常規(guī)、培養(yǎng)學生良好習慣的最佳時期。抓好學生的日常行為規(guī)范，是教育教學的重中之重。課堂常規(guī)訓練是個長期反復的過程，需要師生的共同努力。我校將以此次一日行為規(guī)范比賽活動為契機，扎實各項教育教學常規(guī)，助力教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 托克遜縣第三小學 編輯：董璇初審：于杰終審：周梅2024年5月21