<p class="ql-block">單元整體最重要的是什么？</p> <p class="ql-block">大概念</p><p class="ql-block">關(guān)注的原因是：這個(gè)單元最本質(zhì)的東西，少而精（重要）的東西。</p><p class="ql-block">怎樣把這些和教學(xué)課堂融合一致？</p><p class="ql-block">素養(yǎng)表現(xiàn)、具體目標(biāo)、關(guān)鍵問題都要去推敲。轉(zhuǎn)換成關(guān)鍵任務(wù)、核心任務(wù)、大任務(wù)，孩子思考的大任務(wù)、大問題。</p> <p class="ql-block">舉例：確定位置</p><p class="ql-block">單元的基本問題是什么？只有老師的思考和研究，不能和學(xué)生的想法融合。讓學(xué)生和老師一起思考，想知道這個(gè)物體的位置有什么辦法？怎那樣描述？拋給學(xué)生思考，變成任務(wù)。</p> <p class="ql-block">如何提煉核心概念？從哪方面入手？</p><p class="ql-block">1.讀全課標(biāo)</p><p class="ql-block">2.思考單元內(nèi)容什么是最重要的？</p><p class="ql-block">3.實(shí)踐，自下而上的吸取，成為一種通的學(xué)習(xí)路徑。孩子的困惑是什么？他們喜歡什么樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)？</p><p class="ql-block">如何將核心概念在單元中具體化？學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心概念之間是怎樣的關(guān)系？</p><p class="ql-block">1.核心概念具化，以目標(biāo)的方式去達(dá)成</p><p class="ql-block">2.對(duì)內(nèi)容目標(biāo)，學(xué)生的具體方式和方法。</p> <p class="ql-block">單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，最重要的目標(biāo)評(píng)價(jià)是理解和遷移目標(biāo)的達(dá)成。</p><p class="ql-block">關(guān)注學(xué)生的思維，每一環(huán)都要有證據(jù)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">關(guān)注什么？</p><p class="ql-block">為什么關(guān)注？</p><p class="ql-block">秉承何種立場(chǎng)？</p><p class="ql-block">啟發(fā)與建議：</p> <p class="ql-block">困惑：內(nèi)容大觀念、過程大觀念、價(jià)值大觀念是否是根據(jù)三維目標(biāo)定位的？</p><p class="ql-block">于老師：kdb，是因?yàn)檎莆帐裁磧?nèi)容？怎么做？過程是什么？為什么做是因?yàn)閷?duì)價(jià)值有期待。</p><p class="ql-block">陳老師：文章閱讀的時(shí)效性</p> <p class="ql-block">莞城中心，關(guān)鍵問題和子問題。主題大概念要貫穿整個(gè)內(nèi)容，而不是概念下的某一個(gè)單元。</p> <p class="ql-block">課標(biāo)中的單元整體</p><p class="ql-block">整體把握、結(jié)構(gòu)化、整體分析</p> <p class="ql-block">為什么追求單元整體</p><p class="ql-block">內(nèi)核：了解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、學(xué)情分析、關(guān)注學(xué)生能力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">數(shù)與運(yùn)算的素養(yǎng)表現(xiàn)：</p><p class="ql-block">1.課標(biāo)的11的表現(xiàn)，針對(duì)數(shù)與運(yùn)算去看。</p><p class="ql-block">2.自下而上</p><p class="ql-block">3.探索內(nèi)容核心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">從本質(zhì)上理解</p> <p class="ql-block">數(shù)與運(yùn)算核心概念：位值制、計(jì)數(shù)單位、四則運(yùn)算</p><p class="ql-block">加法是運(yùn)算的基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標(biāo)、核心概念、基本問題之間是怎樣的關(guān)系？</p><p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)目標(biāo)去達(dá)成核心概念，基本問題是用兒童語言角度表達(dá)核心概念的叩問。</p> <p class="ql-block">核心概念需要通過轉(zhuǎn)化，認(rèn)知、把握，找到硬幣的反面是怎樣的，學(xué)生思考的基本問題。</p> <p class="ql-block">課堂中的持續(xù)評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block">思考1:捕捉什么資源？標(biāo)準(zhǔn)是什么？</p><p class="ql-block">學(xué)生不知道標(biāo)準(zhǔn)是什么？</p><p class="ql-block">思考2:用標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)學(xué)生討論、解決問題。</p><p class="ql-block">思考3:請(qǐng)學(xué)生建立標(biāo)準(zhǔn)，并引領(lǐng)討論。</p>