<p class="ql-block">350-355</p><p class="ql-block">什么因素決定決定著教師素質(zhì)？</p><p class="ql-block">當(dāng)涉及提高學(xué)生成績時(shí)，在影響素質(zhì)的各種因素中，教師的相關(guān)教育背景和教育程度是兩個(gè)最具有影響力的來源。</p><p class="ql-block">糟糕老師留下的是腦力疲憊和不尊重。</p><p class="ql-block">有些老師變壞最明顯就是倦怠，老師在屢遭阻礙以及其努力缺乏支持時(shí)，會(huì)失去熱情。</p><p class="ql-block">一名消極的老師會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還可能造成學(xué)生心理上的痛苦和傷害。</p><p class="ql-block">如何提升學(xué)校中高素質(zhì)教師的數(shù)量？</p><p class="ql-block">資金看起來非常重要，那些薪酬高、設(shè)施好的學(xué)區(qū)更能吸引并留住高素質(zhì)的教師，學(xué)校之間的競爭可以提升總體教育質(zhì)量，也能提升教師素質(zhì)。</p><p class="ql-block">如何消除壞老師的力量？</p><p class="ql-block">回想你在小學(xué)初中，高中，大學(xué)甚至研究生時(shí)的那些歲月，想想某位老師使你強(qiáng)烈厭惡上學(xué)和學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">取出一張白紙，看你能夠回憶起關(guān)于這位老師的信息，寫出他看起來如何并寫出你遇到這位老師的年紀(jì)和地方，描述一下這位老師是如何管理班級的，對于這位老師，你記起的最糟糕的事情是什么？這位老師在其他同學(xué)面前取笑過你嗎？或者是諷刺過你的穿著或者其他這位老師是否給你留下這樣的一種印象，他一點(diǎn)也不在乎你和你的人生是否能夠成功。</p><p class="ql-block">一旦你寫好了，有關(guān)這位壞老師的完整總結(jié)，那么將紙翻過來寫下，你從那個(gè)班級和那個(gè)老師那里學(xué)到了什么，他們對你后來的生活是否仍有影響。那個(gè)班級的信息或者那些經(jīng)歷是否還在你的頭腦里縈繞盤旋？你是否至今還因那個(gè)老師所做的事而對自己有某些想法？</p><p class="ql-block">當(dāng)你回答了這些問題，那么對自己說，我現(xiàn)在要忘記這位老師對我的思考方式造成的任何影響。接下來重復(fù)若干遍，“我要停止那位老師給我的不良教導(dǎo)”！</p><p class="ql-block">隨意說一些你想說的任何話語，例如這個(gè)老師就在你的對面。</p><p class="ql-block">若你完成了這個(gè)壞老師的陳述，拿出一個(gè)鏟子走到外面挖個(gè)坑，現(xiàn)在放下鏟子。對你從這個(gè)老師身上學(xué)到的壞東西說再見，接著拿起你寫的有關(guān)這個(gè)老師的那張紙撕碎它，然后把碎紙扔到坑里，用土填好好，那個(gè)坑走開，別忘了拿鏟子向自己發(fā)誓說這個(gè)糟糕透頂?shù)睦蠋熢僖灿绊懖坏轿业纳盍耍詈箨p自己一頓美食，以慶祝此儀式的完成。</p>