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基于觀察,有效記錄

高陽的王老師

<p class="ql-block">為何要客觀記錄</p><p class="ql-block">我:客觀對應主觀,如果在觀察中加入主觀性的判斷,那么觀察記錄就不真實,包含了我們個人的想象。</p><p class="ql-block">客觀記錄也是進一步分析幼兒的行為,以便后期更好的引導幼兒、支持兒童的發(fā)展。(從材料、心理、家園溝通等方面)</p><p class="ql-block">他人:為評價兒童做準備、認識真實的兒童、為課程做準備。</p> <p class="ql-block">如何做到客觀</p> <p class="ql-block">觀察目標表述不準確</p><p class="ql-block">什么是觀察目的?什么是觀察目標?</p> <p class="ql-block">1.0版本</p> <p class="ql-block">2.0版本 與實況結合</p> <p class="ql-block">3.0版本</p>

觀察

客觀

記錄

版本

兒童

幼兒

真實

主觀性

目標

實況