<p class="ql-block">學(xué)校圖片中有我們學(xué)過的什么圖形？</p><p class="ql-block">圓柱形，長方形，三角形，圓形…</p><p class="ql-block">老師紅色標(biāo)出的是什么圖形？</p><p class="ql-block">角（板書）</p> <p class="ql-block">圖形當(dāng)中哪兒有角？</p> <p class="ql-block">在課件的圖上面找角。</p> <p class="ql-block">摸一摸老師手中的三角尺上的角。</p><p class="ql-block">孩子們發(fā)現(xiàn)外面有三個(gè)角，里面還有三個(gè)角。</p> <p class="ql-block">拿出自己的三角尺摸一摸角，說說感受。</p><p class="ql-block">生：扎扎的感覺</p><p class="ql-block"> 摸到尖尖的地方，癢</p><p class="ql-block"> 尖尖的</p><p class="ql-block">師板：尖尖的</p><p class="ql-block">角的邊上是什么感覺？</p><p class="ql-block">生：很舒服，很滑，很直</p><p class="ql-block">師：直直的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">比一比這些角有什么相同的地方嗎？</p><p class="ql-block">尖尖的，邊上直直的</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)各部分的名稱</p><p class="ql-block">尖尖的：頂點(diǎn)</p><p class="ql-block">直直的：</p><p class="ql-block">生：直角……（思維的碰撞）</p><p class="ql-block">聯(lián)系長方形，說出叫：邊</p><p class="ql-block">一共有幾條邊？</p><p class="ql-block">生：兩條</p><p class="ql-block">哪位同學(xué)總結(jié)一下什么是角？</p><p class="ql-block">生：角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)</p> <p class="ql-block">打開學(xué)習(xí)單，完成第1題。</p> <p class="ql-block">學(xué)生說明為什么不是角？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.用手里的材料做角。</p><p class="ql-block">2.做好以后跟同桌或前后桌比一比誰做的角大？</p> <p class="ql-block">上講臺比一比誰的角大？</p><p class="ql-block">怎樣驗(yàn)證？</p><p class="ql-block">根據(jù)孩子們的意見比較兩個(gè)角的大小。</p><p class="ql-block">質(zhì)疑：</p><p class="ql-block">比角的大小，是看誰的邊長？還是誰的開口大？</p> <p class="ql-block">小視頻直觀感知學(xué)習(xí)：重疊法。</p> <p class="ql-block">請同學(xué)上臺用教具展示比較方法。</p> <p class="ql-block">這兩個(gè)角的大小一樣嗎？</p><p class="ql-block">再次感知角的大小與邊的長短無關(guān)。</p> <p class="ql-block">嘗試畫角。</p> <p class="ql-block">看小視頻，規(guī)范畫角的步驟。</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)單上完成畫角。</p> <p class="ql-block">展示學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生認(rèn)識到：</p><p class="ql-block">1.角的開口可以在任何方向；</p><p class="ql-block">2.畫的時(shí)候要寫出各部分名稱。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)成兒歌，讓學(xué)生自己完善，再次理解難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">齊讀兒歌。</p> <p class="ql-block">演練拓展。</p> <p class="ql-block">亮點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.給了學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會，說自己的理解，說自己的想法。在學(xué)習(xí)角各部分名稱的時(shí)候，孩子們慢慢由錯(cuò)到對，思維不斷地碰撞，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。展示學(xué)習(xí)單上的結(jié)果時(shí)，讓學(xué)生自己說明為什么不是角，孩子們在不斷的表述當(dāng)中理解得更清楚。</p><p class="ql-block">2.給了學(xué)生自己動手操作的機(jī)會和時(shí)間，操作后讓同桌，前后桌互相比較，再上臺展示。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block">3.多媒體技術(shù)和線上資源的運(yùn)用，讓抽象的圖形學(xué)習(xí)變得直觀易懂。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1.進(jìn)行多樣化的評價(jià)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更積極主動，也能更好地組織課堂紀(jì)律。</p><p class="ql-block">2.隨時(shí)關(guān)注教室后面學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p>