【新強(qiáng)師工程】研修引航向賦能向遠(yuǎn)方——粵東西北中小學(xué)教師輪訓(xùn)“領(lǐng)航工程(名教師培訓(xùn)能力)”高級(jí)研修班（第6天）

紫云英

丹桂送芬芳，竹露滴清響。金秋萬(wàn)事競(jìng)，勤思學(xué)正忙。伴隨著八月的花香，我們迎來(lái)了2023年粵東西北地區(qū)中小學(xué)教師輪訓(xùn)“領(lǐng)航工程（名教師培訓(xùn)能力）”高級(jí)研修班第六天的研修活動(dòng)—— 跨科學(xué)習(xí)，素養(yǎng)為先 　　上午，深圳市光明區(qū)教育科學(xué)研究院帥飛飛教授以《如何引領(lǐng)教師開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》為主題，界定了何為跨學(xué)科學(xué)習(xí)的概念及其核心特征，闡明了開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的價(jià)值意蘊(yùn)，梳理了當(dāng)前分學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題，以及跨學(xué)科主題活動(dòng)的發(fā)展變化與面臨的挑戰(zhàn)，在追溯跨學(xué)科教學(xué)發(fā)展中，尋找科學(xué)可行的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)施策略。帥教授以《從農(nóng)場(chǎng)到科學(xué)城》等勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)跨學(xué)科統(tǒng)整項(xiàng)目為例，提出了關(guān)于如何開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的建議。 　　帥教授用扎實(shí)的理論、淺顯的語(yǔ)言、豐富的案例啟迪了我們的思維，這精準(zhǔn)的外部給予，催生著我們無(wú)限的內(nèi)在生長(zhǎng)，不僅開(kāi)闊了我們的視野，也讓我們重新審視學(xué)?？鐚W(xué)科教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，打開(kāi)思維，洞悉跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)核，邁出引領(lǐng)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)發(fā)展新步伐。 理念先導(dǎo)，實(shí)踐篤行 　　下午，河源市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)何功興教授給大家?guī)?lái)了《如何提升教育教學(xué)示范能力》的專(zhuān)題講座。何教授用豐富的親身經(jīng)驗(yàn)和深入淺出的講解，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。何教授從為什么要示范、哪些方面示范、怎樣示范三大問(wèn)題入手，理論知識(shí)和鮮活事例相結(jié)合，讓我們深入了解了教育教學(xué)示范能力的重要性，學(xué)習(xí)了提升教育教學(xué)示范能力的方法和策略。相信大家在聆聽(tīng)的過(guò)程中都有所收獲，也得到了教育教學(xué)工作方面的有益借鑒和啟示。 　　在這個(gè)知識(shí)更新迅速、教育改革不斷深入的時(shí)代，提升教育教學(xué)示范能力，是我們每一位名教師的責(zé)任和使命。作為深耕一線(xiàn)教學(xué)的名教師，需要緊跟時(shí)代的步伐，不斷拓寬視野，與時(shí)俱進(jìn)，提高自身教育教學(xué)示范能力，引領(lǐng)身邊青年教師共同進(jìn)步。 學(xué)有所悟，揚(yáng)鞭奮蹄 　　“學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精?！憋L(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，成功沒(méi)有偶然，需要一個(gè)不斷學(xué)習(xí)歷練和反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程，我們學(xué)習(xí)著、體驗(yàn)著、思考著，心懷夢(mèng)想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著在不久的將來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。我們深信，在各位專(zhuān)家的示范和引領(lǐng)下，我們一定會(huì)有很大收獲，為學(xué)校教育的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展大跨步邁向遠(yuǎn)方，在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)上貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量！