<p class="ql-block"> 彭高中心小學(xué)倡導(dǎo)“特色辦學(xué)”的理念，充分發(fā)揮教師的才能與特長(zhǎng)，全面挖掘?qū)W生的潛能。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)舉行一系列豐富的活動(dòng)，這不但豐富了校園生活，也為學(xué)生的寫(xiě)作提供了很好的素材，對(duì)提升學(xué)生的寫(xiě)作水平有很大的幫助。</p><p class="ql-block"> “微寫(xiě)作”課題組充分借助校園舉行的各類活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生定向觀察獲取習(xí)作素材，開(kāi)展微寫(xiě)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用文字把所見(jiàn)、所感、所得記錄下來(lái)。</p> 剪紙課堂 <p class="ql-block">快看，我們的剪紙課堂開(kāi)課了！</p> <p class="ql-block"> 第一次的剪紙?bào)w驗(yàn)，讓我們用文字記錄下來(lái)吧！</p> 漁鼓聲聲 <p class="ql-block"> 漁鼓是彭高小學(xué)的校本課程之一。想知道我們是如何學(xué)習(xí)漁鼓的嗎？一起走進(jìn)小作者的內(nèi)心，感受一下傳統(tǒng)文化的魅力吧！</p> 我們的植樹(shù)節(jié) <p class="ql-block"> 每次活動(dòng)結(jié)束，課題組老師就及時(shí)組織學(xué)生交流感受，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)，互動(dòng)交流的基礎(chǔ)上產(chǎn)生習(xí)作的欲望，寫(xiě)起來(lái)就容易做到言之有物，情感真摯。</p> 快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì) <p class="ql-block"> 小作者們是如何用文字書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上的風(fēng)采呢？</p> 護(hù)蛋行動(dòng) <p class="ql-block">什么是“護(hù)蛋行動(dòng)”？聽(tīng)我娓娓道來(lái)。</p> <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”。事實(shí)證明，只有引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，源疏并舉，從生活中汲取寫(xiě)作的“營(yíng)養(yǎng)”，才能使之寫(xiě)出多彩的習(xí)作來(lái) 。</p><p class="ql-block">本美篇由《PXYW2021——182農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文“微寫(xiě)作”教學(xué)實(shí)踐研究》課題組提供。</p><p class="ql-block">撰 稿:敖霞萍</p><p class="ql-block">供 圖:課題組成員</p><p class="ql-block">審 稿:李小桃</p>