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依托“評估指南”審視教育過程中的“師幼互動”——康軒學(xué)前教育研究院 羅琳 5.20學(xué)習(xí)筆記

貓丟丟

<p class="ql-block">游戲沒有老師的陪伴與互動</p><p class="ql-block">幼兒園的游戲是有教育價值的,體現(xiàn)在師幼互動中</p> <p class="ql-block">師幼互動處于二級指標(biāo),有效的師幼互動是幼兒園教育的關(guān)鍵</p> <p class="ql-block">有效師幼互動的7個關(guān)鍵要素——情緒、支持、觀察,表征、生成、回應(yīng)支持、尊重差異</p> <p class="ql-block">支持</p><p class="ql-block">關(guān)注情緒情感上的支持</p><p class="ql-block">在教育支持上,基于觀察,抓住契機(jī),</p> <p class="ql-block">環(huán)境支持,時間保障,材料投放,表征</p> <p class="ql-block">師:你喜歡故事里的誰?</p><p class="ql-block">給予幼兒肯定。</p> <p class="ql-block">回顧作品,活動導(dǎo)入——提出任務(wù),討論計劃——分享交流,展示成果</p> <p class="ql-block">交流分享中的師幼互動</p><p class="ql-block">互動語言要明確,</p> <p class="ql-block">語言互動要點(diǎn)出細(xì)節(jié)</p> <p class="ql-block">情感回應(yīng)</p>

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