<p class="ql-block"> 第四單元認(rèn)識(shí)了三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓這些基本圖形之后，一節(jié)操作課上，要求把長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等紙片折成一樣的兩部分，然后剪一剪、拼一拼。</p><p class="ql-block"> 課堂上展示的時(shí)候，我留下了幾幅孩子們的作品。</p> <p class="ql-block"> 一（5）班吉俊藝的作品—狐貍。孩子很認(rèn)真，剪下來(lái)拼了拼，并涂了色！是不是很生動(dòng)呢？??</p> <p class="ql-block"> 一（5）班祁科洋的作品—手里拿蘑菇的小孩。是不是很形象？??</p> <p class="ql-block"> 一（5）班王柯澤的作品—亭子。如果涂色就更好了！?</p> <p class="ql-block"> 一（5）班張續(xù)珩的作品—食人花。我是第一次聽(tīng)到還有這種花，但是作品一展示出來(lái)，孩子們異口同聲地叫出來(lái)名字?？磥?lái)孩子們也是我的小老師哈！??</p> <p class="ql-block"> 課堂時(shí)間有限，有些沒(méi)有時(shí)間展示，有些忘記了拍照，也是一種小遺憾！看來(lái) ，要適時(shí)地學(xué)會(huì)“留痕”呢！</p><p class="ql-block"> 總覺(jué)得孩子們的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)限的，總能給人以驚喜！</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了七巧板之后，小小手就停不下來(lái)了，上課想拼，下課了還想拼！看來(lái)拼的樂(lè)趣是也無(wú)限的！??</p><p class="ql-block"> 一起看看拼了啥吧！</p> <p class="ql-block"> 相信這些可愛(ài)的小家伙們?cè)谄吹耐瑫r(shí)感受到了數(shù)學(xué)的藝術(shù)之美，也希望他們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)的路上發(fā)現(xiàn)更多美！</p>