<h3 style="text-align: center">天津市咸水沽第四中學(xué)教務(wù)處<br></h3> 2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期，天津市咸水沽第四中學(xué)校本研修活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)。我校的“示范引領(lǐng)課”“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)作為校本研修的重要組成部分，吸引了甘肅秦安教師的目光。他們積極參與其間，促進(jìn)了我校各學(xué)科省際間的交流。秦安縣中山初級(jí)中學(xué)賈田田老師、橋南初級(jí)中學(xué)陳斌老師、興國(guó)初級(jí)中學(xué)王曉青老師和我校的各級(jí)骨干教師、青年教師獻(xiàn)上了精彩的線上、線下引領(lǐng)課、研究課，廣受好評(píng)。秦安縣許多學(xué)校表達(dá)了以云教研的形式加入四中校本研修活動(dòng)中來(lái)的愿望，攜手并肩，共同成長(zhǎng)。 新學(xué)期以來(lái)，我校教務(wù)處組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化生組、政史地組、綜合組六個(gè)校本研修團(tuán)隊(duì)計(jì)劃推出52節(jié)線上、線下引領(lǐng)課、研究課。截至教學(xué)第八周，我校六個(gè)校本研修團(tuán)隊(duì)精心備課、悉心磨課，傾情推出了26節(jié)示范課、研究課，隨之而來(lái)的還有二十余場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的教研評(píng)課、新課標(biāo)宣講與學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)教研組每周有固定的半天校本教研活動(dòng)時(shí)間，在固定的場(chǎng)地，由學(xué)科教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排活動(dòng)內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)積極參與校本研修中，給予教研的引領(lǐng)、鼓勵(lì)與褒揚(yáng)?；顒?dòng)開(kāi)展八周以來(lái)，我校老中青教師傾情參與其中，群策群力的師徒磨課、匠心獨(dú)運(yùn)的課堂呈現(xiàn)、熱情洋溢的交流說(shuō)課、睿智中肯的評(píng)課點(diǎn)撥、高屋建瓴的課標(biāo)研習(xí)、和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍助力著我校教師特別是青年教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)入快車道。 本學(xué)期，我校新入職的青年教師加入到四中大家庭中來(lái)。我校教務(wù)處在青年教師培養(yǎng)方面繼承我校“傳幫帶”的傳統(tǒng)，依托“青藍(lán)工程”平臺(tái)，開(kāi)展了2022-2023年度“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，于10月11日舉辦了“師帶徒”結(jié)對(duì)子儀式，劉志華校長(zhǎng)百忙中攜手師傅帶領(lǐng)徒弟開(kāi)啟校本研修之路。 教學(xué)八周以來(lái)，青年教師踴躍參與到校本研修隊(duì)伍中來(lái)，積極撰寫研修心得體會(huì)，讓我們走進(jìn)他們的世界，聽(tīng)聽(tīng)年輕人的心聲。 <div style="text-align: center;">趙鈺</div> 入職以來(lái)，我通過(guò)參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，收獲到了很多，也欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)有了一定的提高。<br> 通過(guò)“示范引領(lǐng)課”“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)的聽(tīng)課，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，時(shí)刻提高自己教科研意識(shí)。尤其是作為教授道德與法治這門學(xué)科的青年教師，我應(yīng)該比以往更加關(guān)注時(shí)事政治，注重課堂言談舉止中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，爭(zhēng)取學(xué)不止于課堂。<br> 同時(shí)，我也意識(shí)到，我對(duì)工作不夠主動(dòng)、深入，對(duì)于很多知識(shí)，不能做到融會(huì)貫通，專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、缺乏反思精神。我想，在后面的校本研修中，我要繼續(xù)把學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程理念作為研修的重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。此外，還要加強(qiáng)自身教育教學(xué)專業(yè)基本功訓(xùn)練，不斷地積累、沉淀、拓展，這樣才能真正做一名合格的道德與法治教師。<br> <div style="text-align: center;">王亞蘭</div> 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校政史地教研組開(kāi)展了多場(chǎng)校本研修活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多教育教學(xué)的方法與技能。<br> 到目前為止，共五位道德與法治教師進(jìn)行了獻(xiàn)課。他們熟練運(yùn)用多媒體，善于引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中去感知、體會(huì)和學(xué)習(xí)。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上，他們從傳統(tǒng)的三維教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)、政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)與公共參與中來(lái)。<br> “示范引領(lǐng)課”“人人獻(xiàn)課”活動(dòng)中，趙立穎老師、孫艷萍老師的課讓我深受啟發(fā)。在教學(xué)活動(dòng)中，我要注意學(xué)生前后知識(shí)的聯(lián)系。在講解八年級(jí)法律內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回憶七年級(jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，溫故知新；劉士民老師的課讓我更加注重課堂生成，引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。八周以來(lái)，學(xué)科教研組長(zhǎng)李文秋老師從宏觀上對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)扎實(shí)的分析，讓我對(duì)學(xué)科課程有了更深刻認(rèn)識(shí)。<br> <div style="text-align: center;">劉依鑫</div> 開(kāi)學(xué)以來(lái)，教務(wù)處協(xié)同學(xué)科教研組開(kāi)展了多場(chǎng)校本研修活動(dòng)。通過(guò)傾聽(tīng)同組教師的獻(xiàn)課，我學(xué)習(xí)到了很多，也成長(zhǎng)了很多。如王鑫老師的線上作文課，我學(xué)習(xí)到了怎么指導(dǎo)學(xué)生寫作文，對(duì)選材和立意有了更深的了解；在康利老師的線上課堂中，我學(xué)會(huì)了怎么對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍，對(duì)把握課文重難點(diǎn)有了一定的思路；在張玲老師的線下課堂中，我學(xué)會(huì)了怎么更好地引導(dǎo)學(xué)生理解文本……每聽(tīng)一次課就有一點(diǎn)收獲。<br> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，各位老教師毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)之談，讓我受益匪淺。<div> 通過(guò)這幾場(chǎng)的語(yǔ)文校本研修活動(dòng)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的不足。學(xué)習(xí)到了很多教育教學(xué)方法和手段，提升了自己的教學(xué)能力。今后我將更加努力地提升自己，認(rèn)真參與每一場(chǎng)校本研修活動(dòng)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。<br></div> <div style="text-align: center;">王永悅</div> 作為新入職的青年教師，我深知自己在教學(xué)工作上還存在很多不足。我積極參與到學(xué)科校本研修活動(dòng)，虛心向師傅和教學(xué)前輩學(xué)習(xí)，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身業(yè)務(wù)水平。<br> 近幾周，數(shù)學(xué)組開(kāi)展的教研活動(dòng)既有線上的聽(tīng)評(píng)課、新課標(biāo)主題學(xué)習(xí)，還有線下的聽(tīng)評(píng)課，我都收獲頗豐。聽(tīng)課活動(dòng)中，觀察學(xué)習(xí)郭姍老師帶來(lái)的《平方差公式》一課以及李廣璇老師帶來(lái)的《分式的乘除》一課，學(xué)習(xí)到如何更好地進(jìn)行課堂導(dǎo)入，一步步引導(dǎo)學(xué)生走入新知識(shí)的世界。在評(píng)課活動(dòng)中，老師們積極發(fā)言，集思廣益，我從中也學(xué)到很多上好一堂課的方法。<br> 教師的成長(zhǎng)之路很漫長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，不僅把教師看成自己的職業(yè)，更是自己的事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！<br> <div style="text-align: center;">吳若溪</div> 郭姍老師、李廣璇老師的獻(xiàn)課和全體數(shù)學(xué)教師聽(tīng)評(píng)課、新課標(biāo)研習(xí)活動(dòng)，讓我受益良多。<br> 作為一名剛?cè)肼毜臄?shù)學(xué)教師，我在教學(xué)中注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)與數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。我以新課標(biāo)指引教學(xué)方向，把課堂還給學(xué)生，要徹底放慢腳步，讓學(xué)生充分地思考討論，合作探究。教學(xué)以來(lái)，我清楚地意識(shí)到教師必須做好引導(dǎo)者，要引領(lǐng)學(xué)生一步一步探索出知識(shí)的奧秘。課后，我會(huì)把每節(jié)課想法及時(shí)記錄下來(lái)，做好當(dāng)堂反思，并指引今后的教學(xué)。<div><span style="text-align: center;"> 今后的學(xué)習(xí)工作，我力求踏實(shí)學(xué)習(xí)，向師傅和團(tuán)隊(duì)看齊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，成為一名會(huì)教課、教好課的數(shù)學(xué)教師。</span></div> <div style="text-align: center;">奚海云</div> 我很榮幸加入了咸水沽第四中學(xué)這個(gè)大家庭。政史地組校本研修中，經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩帶領(lǐng)著我們青年教師在教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。<br> 通過(guò)課標(biāo)研讀，我在教學(xué)中更能把握方向與重心。從本組的獻(xiàn)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，我汲取了前輩們眾多的經(jīng)驗(yàn)，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。教師是課堂的主導(dǎo)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分的參與到課堂中來(lái)。<br> 作為一名初中歷史教師，面對(duì)初次接觸歷史的學(xué)生們，應(yīng)將知識(shí)點(diǎn)講透，才能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。在課堂上不僅要逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，這樣才能授之以漁。<br> 在今后的工作中，我會(huì)勤加思考，勇于實(shí)踐，主動(dòng)反思，努力提高自己的教學(xué)水平。<br> <div style="text-align: center;">陳永瑗</div> 開(kāi)學(xué)以來(lái)，物化生組開(kāi)展了多次教研活動(dòng)，從中我學(xué)到了很多。聽(tīng)完于麗老師講的《熱機(jī)》一課，我明白了良好的課堂氛圍和師生關(guān)系能夠大大促進(jìn)學(xué)生們的吸收率，同時(shí)也明白了對(duì)于物理這門學(xué)科要注重學(xué)生的動(dòng)手能力，真正做到以學(xué)生為本；聽(tīng)完祝明紅老師的《電阻》一課，我明白了對(duì)于具體的實(shí)驗(yàn)器材的展示能夠促進(jìn)學(xué)生們的直觀感受，因此在日常教學(xué)中要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的使用；李瑞平老師的《原子結(jié)構(gòu)》一課，讓我明白了要注重學(xué)生的錯(cuò)誤習(xí)題的講解，同時(shí)可以請(qǐng)學(xué)生們上臺(tái)板書(shū)；王麗媛老師的《魚(yú)》一課，使我知曉了信息技術(shù)融合的重要性。<br> 在今后的教學(xué)中，我要不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師們學(xué)習(xí)，多向老教師們請(qǐng)教，不斷提升自己的教學(xué)基本功，早日成為一名優(yōu)秀的物理教師！<br> <div style="text-align: center;">李典</div> 作為一名新入職的體育學(xué)科教師，我認(rèn)為教研活動(dòng)是迅速提高自身教學(xué)水平的有效途徑。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)后線上線下的幾場(chǎng)校本教研活動(dòng)，我收獲頗多。<br> 在孫妍老師和田瑩老師的獻(xiàn)課中，我增長(zhǎng)了線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并且從她們教學(xué)過(guò)程中，我懂得了與學(xué)生互動(dòng)交流和監(jiān)測(cè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的重要性。兩位老師采取了針對(duì) 50 米短跑中易犯錯(cuò)誤有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練，這種有效的授課方式值得我借鑒學(xué)習(xí)。<br> 在綜合組的教研活動(dòng)中，我通過(guò)觀摩其他學(xué)科老師的獻(xiàn)課給自身的教學(xué)增加了靈感。如美術(shù)學(xué)科馮麗旭老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，課堂精準(zhǔn)的把控能力讓我印象深刻。信息技術(shù)學(xué)科章珂菲老師為我們線上、線下信息技術(shù)融合提出了非常實(shí)用的建議。這種多學(xué)科的教研活動(dòng)，讓老師們?cè)诒舜巳￠L(zhǎng)補(bǔ)短中不斷成長(zhǎng)。<br> 今后，我將更加重視校本研修活動(dòng)，努力在活動(dòng)中提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。<br> 本學(xué)期，我校教務(wù)處不斷拓寬校本研修的思路，豐富研修的方法，在常規(guī)的獻(xiàn)課、評(píng)課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)、線上教學(xué)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，因地制宜，開(kāi)展對(duì)入圍教師論壇、說(shuō)教材比賽等系列比賽的選手進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。孫向君副校長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，多次對(duì)參加津南區(qū)教師論壇的畢天良老師給予信息技術(shù)、論壇文稿、參賽禮儀等全方位的指導(dǎo)，畢老師的論壇表現(xiàn)在培訓(xùn)交流中日臻完善。 10月22日，我校青年教師說(shuō)教材選手第三次培訓(xùn)會(huì)在地理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展。李廣璇、郭姍、馮麗旭、馬穎、張玲、劉星六位老師模擬比賽當(dāng)天的場(chǎng)景依次上臺(tái)展示說(shuō)教材的風(fēng)采，孫向君副校長(zhǎng)和王鑫老師結(jié)合自己的參賽感受對(duì)六位選手悉心點(diǎn)評(píng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提升了我校青年教師說(shuō)教材的自信心，培訓(xùn)會(huì)收到了良好的效果。 本學(xué)期，我校校本研修充分發(fā)揮老中青教師的師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，傳承四中和諧、互助、進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“人人磨課”“人人獻(xiàn)課”“人人聽(tīng)課”“人人評(píng)課”“人人反思”的“五‘人人’” 校本研修團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在線上、線下積極研讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”行為，發(fā)揮課堂的思政作用，注重信息技術(shù)的融合，開(kāi)展市區(qū)內(nèi)和省際間“師徒結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，助力中西部教育均衡發(fā)展。這期間，我校青年教師在青年教師論壇、論文撰寫等活動(dòng)中脫穎而出，在校本研修中歷練成長(zhǎng)，為我校課堂注入了生生不息的青春力量。 與此同時(shí)，我校謝繼才書(shū)記、劉志華校長(zhǎng)、孫向君副校長(zhǎng)協(xié)同各處室主任與秦安跟崗交流的領(lǐng)導(dǎo)、老師積極參與到線上、線下校本研修中，未雨綢繆，群策群力，給予教師們熱情的指導(dǎo)與鼓勵(lì)。我校各學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)借助校本研修的東風(fēng)于教海泛舟，乘風(fēng)破浪，行方思遠(yuǎn)。 撰稿：王鑫<br>攝影：咸四中校本研修團(tuán)隊(duì)<br>初審：孫向君 王鑫<br>終審：謝繼才 劉志華<br>