<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步明晰單元整體教學(xué)的實(shí)施路徑，提升教學(xué)專業(yè)水平，10月13日，湖州市褚水林名師工作室全體成員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下齊聚鎮(zhèn)海中學(xué)南潯分校，舉行了數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研討活動(dòng)。</p> 校長(zhǎng)介紹 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，王雍斌校長(zhǎng)歡迎各位老師到鎮(zhèn)中潯學(xué)校參加此次活動(dòng)，并向大家介紹了學(xué)校概況。他希望通過(guò)此次活動(dòng)、通過(guò)老師們的思想交流，能碰撞出教學(xué)思想火花，更好地服務(wù)于教學(xué)。</p> 課例研討 <p class="ql-block"> 隨后在單元起始課例研討環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)海中學(xué)南潯分校的郭斌斌老師和南潯蘭生宏達(dá)學(xué)校的姚佳明老師同課異構(gòu)《4.1 用字母表示數(shù)》，為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。郭老師類比實(shí)數(shù)的分類和運(yùn)算為路徑，滲透整章核心知識(shí)，向?qū)W生呈現(xiàn)整章全貌，實(shí)施單元整體教學(xué)。姚老師通過(guò)豐富的活動(dòng)，圍繞用字母表示數(shù)的一般性和簡(jiǎn)潔明了，讓學(xué)生體會(huì)用字母表示數(shù)的意義與價(jià)值。</p> 互動(dòng)式評(píng)課 <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)課與議課，老師們對(duì)這兩堂課給予較高評(píng)價(jià)，大家對(duì)郭老師自如從容的課堂駕馭能力，姚老師的淡定沉穩(wěn)，兩人漂亮的板書及自然過(guò)渡的課堂銜接語(yǔ)等給予了充分的肯定。同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)，并提出了中肯有效的建議。</p> 說(shuō)課展示 <p class="ql-block"> 第三個(gè)環(huán)節(jié)是單元關(guān)鍵課課例研討，菱湖一中周培芬老師說(shuō)課《4.2代數(shù)式》，著重學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)得怎樣、教師怎么導(dǎo)學(xué)等幾個(gè)方面，針對(duì)這節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)與大家進(jìn)行分享。潯溪中學(xué)章云老師說(shuō)課《4.5合并同類項(xiàng)》，基于單元整體教學(xué)和課標(biāo)的總體要求，進(jìn)行了展示。南開學(xué)校姜曉翔老師就說(shuō)課與微型課的區(qū)別，教學(xué)策略如何分析，著重關(guān)注過(guò)程分析等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。</p> 單元目標(biāo)研討 <p class="ql-block"> 最后是素養(yǎng)導(dǎo)向單元目標(biāo)研究互動(dòng)研討環(huán)節(jié)。由和孚中學(xué)沈陳老師主講《素養(yǎng)導(dǎo)向單元目標(biāo)---以七上第四章代數(shù)式為例》專題。本次專題內(nèi)容小組成員經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，主要是在解讀2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化解讀，設(shè)計(jì)第四章單元目標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)要求及教學(xué)用書上課時(shí)目標(biāo)，整合成新的課時(shí)目標(biāo)，沈陳老師還結(jié)合單元整體教學(xué)案例提出了素養(yǎng)導(dǎo)向單元目標(biāo)建議。</p> <p class="ql-block"> 在該環(huán)節(jié)導(dǎo)師褚水林老師提出單元目標(biāo)如何設(shè)計(jì)指向核心素養(yǎng)？課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)間體現(xiàn)怎樣的關(guān)系？課時(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)過(guò)程性結(jié)果性等？不斷的與學(xué)員互動(dòng)交流，在座的老師都認(rèn)真聆聽，紛紛做好記錄，收獲滿滿。最后由褚老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，讓大家對(duì)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。各位成員對(duì)“大單元整體教學(xué)”已逐步明晰：大單元整體教學(xué)是以“大概念”為統(tǒng)領(lǐng)，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，豐富課堂活動(dòng)，完善學(xué)生動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)在課堂中真實(shí)落地。這樣充實(shí)的主題研討活動(dòng)，讓成員們充滿期待。</p> <p class="ql-block"> 精彩課例，熱烈分享，互動(dòng)研討，專業(yè)引領(lǐng)，收獲成長(zhǎng)。本次聚焦單元主題研討活動(dòng)取得了良好的實(shí)效，促進(jìn)了工作室成員專業(yè)水平的提升，帶給大家滿滿的收獲。此次活動(dòng)為教師搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，相信能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究發(fā)揮著積極作用，引領(lǐng)教師專業(yè)的快速成長(zhǎng)。</p>