同課異構(gòu)展風(fēng)采，教研活動促成長——寬城培智參加長春地區(qū)培智學(xué)校同課異構(gòu)教研活動

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善于學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識；勇于實踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。10月，長春市特殊教育教師開展培智學(xué)校同課異構(gòu)和聾校老師示范課活動。 在本次活動中， 我校全體教師積極參與學(xué)習(xí)，進行聽課評課活動，各位講課的老師都精心準備，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風(fēng)采，講出自己的特色，形成了獨到的教風(fēng)，讓聽課的老師耳目一新，受益匪淺。 　　教師素質(zhì)優(yōu)秀，教姿教態(tài)符合課堂要求。教學(xué)設(shè)計遵循新課標要求，教學(xué)策略機智。 可以從教學(xué)中看出新教師們備課扎實，教學(xué)設(shè)計用心、環(huán)節(jié)緊湊，體現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)，能夠?qū)⑾冗M的教學(xué)思想融入課堂。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合理把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。 老師們都能夠在課堂教學(xué)中靈活運用多媒體技術(shù)，豐富了課堂教學(xué)，給學(xué)生塑造了一個生動的立體課堂，有效地促進課堂效率的提高。教師思維啟發(fā)做的特別好，體現(xiàn)了年段銜接，關(guān)注學(xué)生長久發(fā)展。 　　評課是促進成長，相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗的有效途徑。課后，學(xué)校組織聽課教師及時開展了評課活動。評課過程中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成共識，高效、快速地提升教學(xué)的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。 　　課堂教學(xué)任重而道遠，相信在領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，我們將不斷反思改進，博采眾長。