<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021.4.30</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：教室益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：朱柔慈、黃皓蕊</p><p class="ql-block">觀察目的：了解幼兒使用天枰的能力和做記錄的能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀察內(nèi)容 ：今天朱柔慈和黃皓蕊兩個(gè)小朋友在益智區(qū)玩天枰的游戲。朱柔慈先把天秤拿出來，準(zhǔn)備安裝。黃皓蕊拿出筆和記錄本準(zhǔn)備做記錄。朱柔慈幫助黃皓蕊畫天枰。</p> <p class="ql-block">兩個(gè)人協(xié)商怎么做記錄。</p> <p class="ql-block">天平安裝好了，朱柔慈把一個(gè)圓形的小球放在天枰的一端。黃皓蕊右手拿著筆，開始在記錄本上畫天秤做記錄。</p> <p class="ql-block">朱柔慈在一邊看著，黃皓蕊在一邊畫著天枰。然后朱柔慈在天枰另一端放上一個(gè)正方體，觀察天枰的變化。黃皓蕊就開始畫，做記錄。</p> <p class="ql-block">觀察分析和策略：</p><p class="ql-block">1.小朋友在游戲過程中的狀態(tài)很專注，具有良好的學(xué)習(xí)能力，和探索精神。</p><p class="ql-block">2.在記錄過程中遇到問題，兩個(gè)人相互討論交流，協(xié)商一下，自己解決了問題，具有良好的解決問題的能力和方法。</p><p class="ql-block">3.記錄的形式過于簡單，沒有嘗試用表格形式進(jìn)行記錄，記錄內(nèi)容不清晰，老師可以引導(dǎo)幼兒畫表格進(jìn)行記錄，把記錄結(jié)果變得清晰明朗。</p>