<p>北京門頭溝區(qū)進修學(xué)校高級教師，區(qū)教研員。</p> <p>英語課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀的要求，教師在教學(xué)中要落實好課標(biāo)精神</p> <p>Rolesbille Middle school 圖書館展示。Want to be a better reader? Simply read.</p> <p>Why read 20 minutes at home? Each student should read 40 books each term. Ss read for 10 minutes each class.</p> <p>Two good books for us to read.</p> <p>If Ss read 25 minutes every day，they can read 4000 minutes per school year. But it is hard to count the number. 讀者劇場: 學(xué)生分角色朗讀。</p> <p>周老師分享《開講啦》節(jié)目中武漢大學(xué)校長周葉中的故事。</p> <p>Reading response 讀書筆記</p> <p>第一種類型: 故事主角分析</p> <p>5W故事分析法</p> <p>3.找出故事發(fā)展順序</p> <p>4. 提煉中心思想</p> <p>5. 故事圖</p> <p>6.3-2-1</p> <p>英語閱讀教學(xué)中使用圖形組織器的緣由。</p> <p>流暢閱讀，理解文本。</p> <p>數(shù)據(jù)最有說服力</p> <p>學(xué)習(xí)金字塔</p> <p>“圖形組織器”定義</p> <p>分析 “圖形組織器”對閱讀教學(xué)的優(yōu)勢與價值</p>