蕭蕭梧葉送寒聲，語文教研綻芳菲。 ——走馬中心小學教研活動記實

燦爛之光

初冬，風乍起，時晴時雨。 研訓，小語人，齊聚走小。 　　“ 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！?1月20日，走馬中心小學第三輪語文大教研活動如期而至。本次活動以區(qū)進修學院教研月文件為指導，以新教材“如何落實單元語文要素”為基準，以“示范課、學習分享、評議課”打開話題。全學區(qū)近60名語文教師參加了本次活動。 示范課篇 　　雙流完小馮翠芳老師執(zhí)教的《月光曲》一課:以“藝術之美”作導航；以“課后習題”作切入點；以“反復朗讀”作突破口；層層抽絲剝繭，?終得“藝術之美”。 中心校關麗老師執(zhí)教了習作例文《盼》一課。習作例文非閱讀文本，應淡化文字的理解，重寫法的滲透。關老師的課堂，既關注到單元編排課文間的聯(lián)系，即鞏固了“圍繞中心意思選取不同的事例”的方法指導，又強化單篇課文的教學主旨，即“如何將重點事例寫具體”的寫法指導；還兼顧到單元各版塊綜合教學，即“交流平臺、初試身手，習作”融一體的學習致用。 兩堂示范課堪稱精彩，精彩的背后是磨課的艱辛。備課，試講，磨課，再試講，再磨課，一遍遍地講，如切如磋，一遍遍地磨，如琢如磨。好課方從磨礪出，精彩緣自苦寒來。 　　精彩的課堂怎能少了可愛的孩子們呢？瞧，他們專注的眼神，高舉的小手，就是一道靚麗的風景。他們暢所欲言，能讀能寫，處處彰顯走小學子的風貌。 課堂如一面鏡子，照出了最本真的我們。講臺上的青春年少似曾相識，揮灑著的滿懷激情似在昨天，觀著，記著，回想著…… 學習分享篇 隨后，譚小軍老師就上海學習進行了交流分享:從參觀訪學到辦學理念；從教學教研到課堂觀摩；從小組討論到自我提升；從城市文化到校園環(huán)境。走出去，帶回來，真好！ 評議課篇 　　活動進行到評議課環(huán)節(jié)，評課教師結合研訓主題“如何落實單元語文要素”，對兩堂課進行了全方位分析和多角度評價。大家各抒己見，智慧生成智慧，火花碰撞火花，許多真知灼見在交流中產(chǎn)生，營造了較好的研討氛圍。 蕭蕭梧葉送寒聲， 求真問道走小人。 白駒過隙悄結束， 不負小語不負生。 攝影:向宇棟 撰稿:譚小軍?審核:向琪珍 感謝全體教師的配合和積極參與?。?！