努力遇見更好的自己------國培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)車秀麗名師工作室 劉靜 2020年9月26日至10月23日，我有幸參加了“國培計(jì)劃”初中英語骨干教師研修培訓(xùn)。感謝國家為我們搭建如此好的平臺，讓我們不至于固化到一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校；感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們共同改善和提高自我的機(jī)會。在本次培訓(xùn)中我仔細(xì)聆聽了英語教育專家及名師們的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論。同時(shí)我也有幸遇到了許多優(yōu)秀的教育同行。大家來自不同的地區(qū)，雖然所使用的教材版本不同，但是在教育教學(xué)方面卻總是有探討不完的話題。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，下面，我從以下幾個(gè)方面談一下自己經(jīng)歷這次培訓(xùn)之后的收獲。<div><br></div> 一、 備課及課程設(shè)計(jì)方面<br> 通過張麗娜老師、王彥老師和宋明杰老師的講座，我真心體會到了要想呈現(xiàn)一節(jié)好課，備課環(huán)節(jié)需要下足功夫。首先我們要備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，然后還要備教法和學(xué)法，備采用的教學(xué)手段。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，還要積極參與集體備課，集眾家長。對個(gè)人備課修訂增減，課后還要進(jìn)行反思改進(jìn)。我們在備語法課時(shí)，必須基于特定的語境進(jìn)行教學(xué)。因此備好課顯得尤為重要。閱讀課一定要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力，對文本進(jìn)行深挖，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識。通過跟崗實(shí)踐活動中聽周口一中和鄲城才源學(xué)校老師們的課，結(jié)合微課評課環(huán)節(jié)大家的相互切磋，我對各個(gè)課型的課程設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識。高效的課程設(shè)計(jì)必須基于教師精深的專業(yè)知識和深厚的文化底蘊(yùn)，自己在這方面還相差甚遠(yuǎn)，需要加倍努力。<br> 二、 教學(xué)理念方面<br> 通過杜德榮老師、韋啟衛(wèi)老師和黃慶友老師的講座，我明白了新時(shí)代的英語教師應(yīng)該樹立什么樣的教育教學(xué)理念。我們在課堂教學(xué)中必須堅(jiān)持素質(zhì)教育，以學(xué)生為主體，尊重他們的主體性，承認(rèn)他們的差異性，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造性，將教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言品格、思維品質(zhì)和文化意識。杜老師利用中招考試的寫作范文讓我們明白了目前的英語教育普遍存在思維品質(zhì)，文化意識培養(yǎng)方面的缺失，這源于老師們過于注重語言能力學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這樣做對于培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，對于提高學(xué)生中招考試成績以及今后開展更深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)都是不利的。黃老師告訴我們自己曾經(jīng)是應(yīng)試教育的典范，可還是慢慢向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，面對新的時(shí)代，新的教育對象，我們一線教師必須轉(zhuǎn)變教育理念，才能成為一名合格的教師。<br> 三、 班級管理方面<br> 在跟崗實(shí)踐活動中，我有幸參與了周口一中七<1>班的班級管理，這個(gè)班在顧小菲老師的帶領(lǐng)下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在紀(jì)律、衛(wèi)生和跑操各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。顧老師對學(xué)生嚴(yán)愛有加，學(xué)生都很喜歡這個(gè)班主任。顧老師是一個(gè)班級管理方面的好榜樣，從她身上我學(xué)到了很多班級管理的好方法。同時(shí)我也明白了作為一個(gè)合格的班主任，應(yīng)該是寬嚴(yán)有度、方法多樣、勤于探索的。在小組討論過程中，學(xué)員們各抒己見，把自己在班級管理方面好的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。只有在實(shí)踐中不斷探索，才能不斷提高班級管理的藝術(shù)。面對日益難以管教的教育對象，我們要少一些抱怨，多一些努力。<br> 四、教師專業(yè)化成長方面<br> 雷超副院長、孔清葉老師、徐武剛老師、趙開中老師、王清華老師和張智慧主任分別在教師專業(yè)化成長方面為我們指點(diǎn)了迷津。他們有的從理論上引領(lǐng)，有的以自身成功的經(jīng)歷教育我們，有的從計(jì)算機(jī)技術(shù)與英語學(xué)科的融合方面給我們作了講解。葉艷華院長通過講座給我們提出了殷切的希望，她語重心長、字字珠璣，從一個(gè)長者的角度教育我們要運(yùn)用怎樣的教學(xué)方法才能吸引學(xué)生。歌曲、吟唱和教具的使用在平時(shí)的課堂中是不可或缺的。她現(xiàn)場給我們上了一節(jié)關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的聽說課，我們重新做了一次學(xué)生，大家共同體會到：原來語言的習(xí)得過程竟然可以如此有趣。專家們都取得了專業(yè)方面的成功，而他們成功的經(jīng)歷又告訴我們：任何人的成功都不是一蹴而就的，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備，用積極的心態(tài)去促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。張智慧主任告訴我們作為一個(gè)教師，不能總想著給自己免責(zé)，面對基礎(chǔ)不好的學(xué)生要多想辦法，也要善于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)她給我們介紹了分級閱讀和繪本教學(xué)。閱讀能力的提高，僅僅靠刷題是不夠的。老師們必須引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀。孔清葉老師從一名普通的小學(xué)英語教師成長為信陽新縣的英語名師，她學(xué)歷不高，非專業(yè)出身卻憑借自己的刻苦努力自學(xué)英語，自創(chuàng)繪本，提出了適合小學(xué)英語課堂的“七步教學(xué)法”，在河南省非常有名氣。她還自編話本、舞臺劇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。來自鄭州教研員的王柯老師從出題人的角度給我們談了中招命題。她告訴我們作為一個(gè)專業(yè)教師必須要非常了解中考及高考所遵循的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。教師不轉(zhuǎn)變自己的理念，培養(yǎng)出來的學(xué)生就難以適應(yīng)中考與高考。變則通，我們不能夠再固步自封了，必須轉(zhuǎn)變觀念，接受新理論，尋找新方法，讓我們的英語課堂更富有激情，對學(xué)生更有吸引力。<br> 專家和名師們的成功都得益于他們酷愛讀書、善于反思的習(xí)慣。此次培訓(xùn)中他們的人生經(jīng)歷讓我看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景！在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我將把此次培訓(xùn)的各種收獲當(dāng)作我繼續(xù)前行的不竭動力，力爭在教育生涯的道路上穩(wěn)步前進(jìn)！