<p>最近聽了雷曉燕老師的一節(jié)語文課，整體把握課文內(nèi)容時，她讓學生帶著“宇宙的另一邊有哪些秘密？”這個問題朗讀課文，通過找關鍵詞和特殊標點符號來找答案。接著以第三自然段為例，引導學生用圈畫關鍵詞語的方法提取主要信息，最后梳理圈畫的內(nèi)容，初步把握課文內(nèi)容。在朗讀方面，我融入了幾種方式，如師生對讀、接讀、引讀等，幫助學生感受課文大膽而奇特的想象。</p><p><br></p><p> </p> <p>在學生充分感受課文想象的神奇有趣之后，雷老師又結(jié)合課后第二題引導學生進行大膽的想象。根據(jù)“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”這一特點，讓學生無拘無束地想象，如，“我們周一到周五上學，宇宙的另一邊是不是周一到周五休息呢？”還根據(jù)課文中的加法和乘法，繼續(xù)想象了宇宙另一邊的減法和除法可能是什么樣子的。并且鼓勵他們將自己的想象整理成一個完整的故事，為本單元的習作作鋪墊。</p>