<h3>實(shí)驗(yàn)校：深圳市安芳小學(xué)</h3><h3>主題： 筆畫書寫課程【撇點(diǎn)】</h3><h3>執(zhí)教：快樂習(xí)字專職教師黃慧平</h3> <h3>??聽口令“頭正身直腳放平”</h3><h3>????“左手右手八字形”</h3><h3> 課前來幾遍口令把孩子們從下課拉回了上課，頓時(shí)集中了精神。</h3> <h3> 黃老師帶領(lǐng)孩子做坐姿操，口令一出，孩子們小手齊刷刷的，動(dòng)作又快又標(biāo)準(zhǔn)。</h3><h3> 黃老師在靜心時(shí)提出以下要求，孩子聽過后都在自己調(diào)整坐姿握筆。</h3><h3>坐姿、握筆細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)??</h3><h3>??胸離桌沿一拳頭</h3><h3>????頭正身直腳放平，左手右手八字形</h3><h3>??????掌心虛空，手肘不能上桌面呢！</h3> <h3> 孩子的書寫態(tài)度與書寫習(xí)慣離不開老師與家長(zhǎng)的共同努力，黃老師精確的雙姿鼓勵(lì)話術(shù)能時(shí)刻提醒孩子，樹立正確雙姿！??</h3> <h3> 介紹了孩子們最感興趣的金牌小組，“毛毛蟲”黃老師畫的毛毛蟲??很短，需要孩子們幫助它長(zhǎng)大，當(dāng)然，它不僅會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)變小哦，最后看哪一組的毛毛蟲最長(zhǎng)！</h3> <h3> 首先讓毛毛蟲長(zhǎng)大的第一個(gè)加分項(xiàng)就是坐姿端正，黃老師在靜心時(shí)下臺(tái)檢查孩子們的坐姿握筆，并及時(shí)鼓勵(lì)加分！</h3> <h3> 上課前黃老師在黑板上畫了一條胖胖的小魚??。說今天的筆畫就藏在里面??！快開動(dòng)聰明的小腦袋仔細(xì)觀察思考。</h3><h3>??“老師今天請(qǐng)了一個(gè)小動(dòng)物，筆畫藏在了魚的身體里，老師想請(qǐng)小朋友們找一找。”</h3><h3>??“尾巴、嘴巴”</h3> <h3> 黃老師用彩色粉筆把魚的嘴巴涂上了顏色，孩子們一下就都認(rèn)出來了是“撇點(diǎn)”。</h3><h3> 在之前的學(xué)習(xí)中孩子們學(xué)習(xí)過長(zhǎng)撇和長(zhǎng)點(diǎn)，黃老師帶著孩子們復(fù)習(xí)了長(zhǎng)撇和長(zhǎng)點(diǎn)的特征，請(qǐng)孩子們回答，這可是考驗(yàn)孩子們有沒有把知識(shí)點(diǎn)記住喲！</h3> <h3>長(zhǎng)撇</h3><h3>??“頭粗尾細(xì)”</h3><h3>??“那頓筆在哪里呢？”</h3><h3>??“在起筆”</h3><h3>長(zhǎng)點(diǎn)</h3><h3>??“頭細(xì)尾粗”</h3><h3>??“那頓筆呢？”</h3><h3>??“在收筆”</h3> <h3> 復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)必不可少，每天花幾分鐘寫寫字，所積累的就會(huì)越來越多。</h3><h3> 復(fù)習(xí)結(jié)束以后黃老師再讓孩子們看黑板，“撇點(diǎn)”是由撇和點(diǎn)組成的復(fù)合筆畫，黃老師說小魚的嘴巴里吐出了七個(gè)氣泡，孩子們認(rèn)為哪幾個(gè)氣泡的位置有頓筆呢？邊說邊在“撇點(diǎn)”旁邊畫了七個(gè)小氣泡，并標(biāo)上了序號(hào)。</h3> <h3>????“1號(hào)，4號(hào)，7號(hào)”</h3><h3> 說什么的都有，黃老師依次請(qǐng)贊成1號(hào)，4號(hào)，7號(hào)有頓筆的孩子舉手??，大多數(shù)孩子的選擇1號(hào)和7號(hào)都是正確的喲！</h3> <h3> 特征講解時(shí)依照筆畫三美講解，讓孩子熟記于心。</h3><h3>長(zhǎng)度:長(zhǎng)度基本相同</h3><h3>力度:起筆和收筆有頓筆</h3><h3>角度:撇點(diǎn)有一點(diǎn)點(diǎn)彎要表現(xiàn)出來</h3><h3>????“像小于號(hào)！”</h3> <h3> 示錯(cuò)環(huán)節(jié)黃老師用幽默風(fēng)趣的小故事來導(dǎo)入“又有幾個(gè)撇點(diǎn)走了上來說我才是正版撇點(diǎn)，剛剛你們學(xué)的是假的，請(qǐng)一二班小朋友仔細(xì)觀察一下。”果然不管什么誤差都逃不過孩子們的眼睛呢，只要給孩子足夠的觀察時(shí)間，孩子一定會(huì)給你意想不到的驚喜！</h3> <h3> “靜雅課堂”書空演武大賽開始啦！?? 黃老師通過理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，讓班級(jí)所有孩子參與課堂教學(xué)??，分組書空時(shí)為了小組榮耀都在努力奮斗呢！整齊劃一的動(dòng)作讓人賞心悅目??</h3> <h3> 講課進(jìn)入第二階段，孩子們的心都恨不得撲在黃老師身上，眼里泛光呢！</h3><h3> 黃老師通過特征、占格、筆順等細(xì)致講解，總結(jié)規(guī)律，讓化繁為簡(jiǎn)，區(qū)別于以往的長(zhǎng)篇大論，本堂課的知識(shí)點(diǎn)都濃縮為精心設(shè)計(jì)的詞語，朗朗上口且易懂易記，便于鞏固知識(shí)點(diǎn)，減少孩子學(xué)習(xí)壓力，又能吸收到足夠的營養(yǎng)成分，一舉兩得！</h3> <h3> 在講解課堂重難點(diǎn)后更是為孩子們拓展知識(shí)而努力呢，與孩子們分享了女字的用法！??</h3> <h1><b>作品展評(píng)：</b></h1><h3></h3><h3>從整幅作品上可以看的出智豪同學(xué)的書寫態(tài)度是非常認(rèn)真的，書面干凈整潔，一筆一劃認(rèn)真工整，橫平豎直，筆鋒突出。</h3><h1>待提升：</h1><h3></h3><h3>字形的大小上還需要控制得統(tǒng)一一些，“遙”“垂”二字占格偏上，注意重心平穩(wěn)，寫在格子正中間！</h3> <h1><b>老師作品</b></h1><h3></h3> <h1><b>??【聽評(píng)課】積分榜</b></h1><h3></h3><h3>姓名：黃慧平老師</h3><h3>時(shí)間：2019年11月27日第4節(jié)</h3><h3>地點(diǎn): 安芳小學(xué)</h3><h3>內(nèi)容：撇點(diǎn)</h3><h3>?時(shí)長(zhǎng)：40分鐘</h3><h3>1、考勤與守時(shí)：3??</h3><h3>2、教態(tài)與氣場(chǎng)：3??</h3><h3>3、講解與示范：2.5</h3><h3>4、教學(xué)與效果：3??</h3><h3>5、安全與紀(jì)律：3??</h3><h3>6、興趣與氛圍：2.5</h3><h3>7、習(xí)慣與雙姿：2.5</h3><h3>8、作業(yè)與批改：3??</h3><h3>9、交流與服務(wù)：3??</h3><h3>10、環(huán)境與布置：3??</h3><h3>總得分： 28.5??????（總分30）</h3> <h1><b> 快樂習(xí)字教學(xué)與研究中心介紹</b></h1><h3></h3><h3>快樂習(xí)字教育品牌，自1995年創(chuàng)立以來，一直致力于中國寫字教育研究與發(fā)展，目前專職書法教師團(tuán)隊(duì)已達(dá)數(shù)百人，均由創(chuàng)始人胡一帆老師親自指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行全面系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練才得以上崗，在雙姿糾正、板書設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教法研究、規(guī)范書寫、課件制作、課后服務(wù)等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。老師們過硬的書寫功底和獨(dú)有的教學(xué)教法能夠輕松駕馭課堂，將快樂習(xí)字“樂中學(xué) 、靜中寫”的教學(xué)理念貫穿于課堂；“我寫一手好字，書寫美好人生”是快樂習(xí)字每一位老師的教學(xué)目標(biāo)；“寫的好還要教的好，教的好更要服務(wù)好”一直是我們的服務(wù)宗旨。＂用真愛潤澤生命，讓智慧點(diǎn)化心靈＂，＂有教無類、因材施教＂是我們永恒的追求。</h3><h3><br></h3><h1> <b>快樂習(xí)字教師介紹</b></h1><h3>黃慧平老師，書法教育專業(yè)畢業(yè)，師從著名書法家胡一帆。畢業(yè)后于快樂習(xí)字教育學(xué)院深造，榮獲“優(yōu)秀教師”、“金牌教研員”稱號(hào)，從事多年書法教學(xué)工作，在三筆字規(guī)范書寫、矯正不良坐姿等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。為人親切自然，耐心細(xì)致，其課堂輕松有趣，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，因材施教注重個(gè)性指導(dǎo)，深受學(xué)生尊敬和家長(zhǎng)信任！</h3><h3>教育格言：教育是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令</h3><h3><br></h3><h3>快樂習(xí)字一帆書法教育研究院專職教研員賀楊程、胡雅莉</h3>