<h1> 繪本作為一種獨(dú)特的兒童文學(xué)形式，為孩子們打開了通往世界的大門。簡(jiǎn)短的文字和豐富的圖畫留給孩子們廣闊的思考和想像空間。是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言，展開想像，動(dòng)筆創(chuàng)作的好幫手。</h1> <h1><font color="#010101"> 《母雞蘿絲去散步》就是一部經(jīng)典的繪本故事，它的文字和畫面分別講述了母雞散步的故事，對(duì)比之間的幽默給孩子們留下的是想像的世界。</font></h1> <h1> 我們先來看看44個(gè)字講述的故事。</h1> <h1><font color="#010101"> 這樣平淡的幾句話，也可以教會(huì)孩子們精準(zhǔn)地運(yùn)用動(dòng)詞能把母雞散步的過程更生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來。</font></h1><h1><font color="#010101"> “走過”“繞過”“越過”“經(jīng)過”“穿過”“鉆過”，對(duì)比中發(fā)現(xiàn)都是在寫走，但走的姿態(tài)有很大的差別，周邊的環(huán)境也在改變。</font></h1> <h1> 圖片又讓我們看到一個(gè)怎樣的故事呢，一起來看看吧。</h1> <h1> 課堂上，我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了閱讀單，學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確，先來寫寫狐貍的動(dòng)作，概括成一句話。再根據(jù)自己看到的圖畫，想像當(dāng)時(shí)的情景，選擇自己最感興趣的一幅圖寫下來，自由組合成一個(gè)完整的故事。</h1> <h1> 小柿子的故事出爐了，我們一起來聽一聽吧。</h1> <h1> 第一組小柿子分別是：王楚婷、晉一丹、管昭、王杰煒、李謹(jǐn)彤。</h1><h3><br></h3> <h1> 第二組小柿子是：楊思軒、許洢諾、王欣怡、 李琳、毛文桂。他們的故事有創(chuàng)意，大家快來聽一聽。</h1> <h1> 第三組小柿子是：楊寅清、楊奕、李沁然、徐卿、白晨霖。他們的積極性超級(jí)高，尤其是沁然同學(xué)這次的表現(xiàn)讓我們?yōu)樗恼??。</h1> <h1> 蘿絲的故事還在繼續(xù)，孩子們還在組合練習(xí)。小柿子創(chuàng)作的腳步剛剛開始，期待我的小柿子快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐碩的果實(shí)。</h1>