<h3>在中國一直有這樣的俗語，三歲看大，七歲看老，而且這個階段孩子最強的就是兩大能力：記憶能力和模仿能力，五0七幼兒園注重的正是對記憶能力和模仿能力的強化學習，通過挖掘這二大能力，使得孩子在玩樂中記憶，記憶中玩樂。</h3> <h3>青少年時期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關鍵時期，如果在這一階段通過學習經(jīng)典古籍和詩歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方面的開發(fā)，有實驗表明，通過學誦讀經(jīng)典，他們的識字能力也會明顯提高，識字量明顯要超過一般的小孩。</h3> <h3>在學習和朗誦古典文學經(jīng)典的同時，也學習了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學到了"語"又學到了"文"，兩者融合為一個整體，為孩子今后語文課程的學習打下了良好的基礎，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣。</h3> <h3> 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德，中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理："人不知而不慍，不亦君子乎？""三人行，必有我?guī)熝?quot;"凡出言，信為先"孩子在誦讀這些朗朗上口的語句時，不僅能夠識字認字，更是在潛移默化中學習了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3> 現(xiàn)在大多數(shù)學生都是獨生子女，由于家庭的寵愛，家長的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強；心里不成熟，缺乏堅韌不拔的意志；任性，我行我素，不顧他人感覺；自私狹隘》。</h3><h3><br /></h3><h3> 而在《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。實踐證明，傳統(tǒng)文化的學習對孩子們的成長有十大益處：<br /></h3><h3><br /></h3><h3> 1、能增強記憶力；</h3><h3><br /></h3><h3> 2、能提高語言文字表達能力；</h3><h3><br /></h3><h3> 3、能擴大知識面；</h3><h3><br /></h3><h3> 4、能培養(yǎng)學習興趣；</h3><h3><br /></h3><h3> 5、能提高審美能力；</h3><h3><br /></h3><h3> 6、能增強自信心；</h3><h3><br /></h3><h3> 7、能培養(yǎng)耐性和長性；</h3><h3><br /></h3><h3> 8、能加強家長和孩子的交流；</h3><h3><br /></h3><h3> 9、能提高道德修養(yǎng)；</h3><h3><br /></h3><h3> 10、能培養(yǎng)愛國情操。</h3>