<h3> 十二月的銀川，寒冷蕭瑟，但在銀川唐徠回民中學高中部的錄播教室里卻是一片春意盎然：銀川市第二屆高中美術(shù)推進課堂變革賽課活動正在緊張有序地進行著。</h3><h3> 銀川市美術(shù)教研員郭紅霞老師介紹說：本次推進課堂變革活動主要關注這幾點，一是宏觀判斷參評課的變化，看是否向以學生為中心的方向轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的幅度多大；</h3><div>二是重在評課，不重評教師個人素質(zhì)，重在評價課堂的變化，不重評價教學內(nèi)容的挖掘；</div><div>三是主要從課堂環(huán)節(jié)和構(gòu)成要素的角度觀察評價，不只是從具體學科教學的角度觀察評價；</div><div>四是主要從觀察學生端的變化來進行評判，而不僅僅通過考察教師的變化進行評判；</div><div>五是把五項核心指標作為一個統(tǒng)一的評價標準體系來理解，第一條的“認知發(fā)展為依據(jù)”是課堂教學發(fā)生根本性變化的邏輯起點。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>認真聆聽的評委和各校來學習的美術(shù)教師們</h3> <h3><font color="#010101">銀川市各縣區(qū)的專家評委</font></h3> <h3>劉惠忠老師的課堂，學生分組活動合作學習</h3> <h3><font color="#010101">蔣淼淼老師為大家娓娓道來具象藝術(shù)的特點~</font></h3> <h3><font color="#010101">帥氣的王秀強老師給我們帶來了一堂對國寶《清明上河圖》詳盡解析的精彩課程</font></h3> <h3><font color="#010101">美術(shù)教師中的新兵－－漂亮的黨瑞老師用新穎的引課帶領學生感受美術(shù)作品的藝術(shù)語言</font></h3> <h3><font color="#010101">價格=價值嗎？且聽馮睿老師用生動的課例給你講個明白</font></h3> <h3><font color="#010101">溫俊清老師的課詳實大氣，充滿現(xiàn)代氣息</font></h3> <h3>溫柔美麗的王麗老師今天要解析的是文藝復興巨匠達芬奇</h3> <h3><font color="#010101">名師王紅霞又有新作：她這次帶來的可是大家的最愛“文森特·梵高”</font></h3> <h3>劉佳老師的課總能給人眼前一亮的感覺：課程設計獨特新穎，課件制作精美技術(shù)含量高超，很棒</h3> <h3>姜萍老師還是她一貫的風趣幽默的風格，課堂上不時傳來歡聲笑語~</h3> <h3>陳曉莉老師用對比的手法講解藝術(shù)美和形式美的關系</h3> <h3>于濛老師借自己擅長的人物畫向?qū)W生講授中國古代繪畫的博大精深</h3> <h3><font color="#010101">張巧紅老師的民間藝術(shù)欣賞課上的輕松活潑，學生興趣盎然</font></h3> <h3>李潤淵老師是個講故事的高手呢!把古代壁畫中內(nèi)容講得好生動</h3> <h3>每天即時反饋點評是促使青年教師成長的有效方式</h3> <h3> 普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學習領域中的必修課程之一。普通高中美術(shù)課程既與義務教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點，是高一層次的美術(shù)課程。普通高中美術(shù)課程具有人文學科的特征，能夠幫助學生實現(xiàn)下列價值： </h3><div>（一）陶冶審美情操，提高生活品質(zhì) </div><div>（二）傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精神 </div><div>（三）激發(fā)創(chuàng)新精神，增強實踐能力 </div><div>（四）調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進身心健康 </div><div>（五）拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃 </div><div> 在這次的賽課中，涌現(xiàn)出了很多好課，可以感受到高中美術(shù)教師隊伍中新鮮血液的勃勃生機!相信以后會有更多體現(xiàn)創(chuàng)新精神的優(yōu)秀課例出現(xiàn)，讓我們共同學習共同進步，讓高中美術(shù)教育水平更上一層樓!</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 拍攝、制作：平治芳</div>