<h1><b><font color="#ff8a00">集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。星多天空亮，人多智慧廣。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">為了把班級(jí)管理工作做得更好，三年級(jí)辦公室的老師們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，在各方面工作中，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。</font></b></h1> <h3>三1班是一個(gè)＂團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有凝聚力，吸引力＂的班集體。＂無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律和規(guī)則是學(xué)習(xí)和生活最基礎(chǔ)的保障，作為班主任讓學(xué)生按照《日常行為規(guī)范》要求自己從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、培養(yǎng)班干部，分清職責(zé)，大膽放手。明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與老師溝通，再做決策。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的高度責(zé)任感。 認(rèn)真負(fù)責(zé)，腿勤手勤 嘴勤做好班級(jí)工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個(gè)體的特點(diǎn)，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果。學(xué)生的思想狀況如何，學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解，聽(tīng)的多，看的多，了解的多，就能掌握大量的實(shí)情和第一資料。3、抓習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答。課下室內(nèi)室外也要保持快、靜、齊。4、讀書。每個(gè)學(xué)生除在校時(shí)間上課外，每天利用課余時(shí)間讀半小時(shí)的書，在班級(jí)讀書群展示，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了兩年了。</h3> <h3><b>三年級(jí)二班的班級(jí)目標(biāo)是“陽(yáng)光、健康、樂(lè)觀、自信、幸?！保蚁Ｍ覀儼嗟拿總€(gè)孩子都能有健康的身體，樂(lè)觀自信的人格，幸福地人生。我希望自己能成為一個(gè)好的指引者，陪孩子一起成長(zhǎng)。 </b></h3><h3><b> 三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)的設(shè)定。 <br>1.加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)并強(qiáng)化課堂中學(xué)習(xí)，下課后游戲，安全衛(wèi)生、課間操、眼健操等一系列紀(jì)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。<br>2.培育有禮貌、積極向上的精神品格 。在學(xué)校生活中，讓孩子知禮儀、用禮儀，舉止得體高雅。<br>3.鑄就樂(lè)觀的心理品質(zhì) 。在教學(xué)中，極力做到讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子有成功體驗(yàn)。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，和孩子一起直面自己的問(wèn)題，承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，培養(yǎng)孩子們正確樂(lè)觀的生活態(tài)度。 <br> 班級(jí)管理辦法。 <br>加強(qiáng)班級(jí)自主管理能力，培養(yǎng)班級(jí)小干部；繼續(xù)完善小組建設(shè)，讓孩子學(xué)會(huì)合作，讓合作意識(shí)和責(zé)任感住進(jìn)孩子的心；繼續(xù)加強(qiáng)“我愛(ài)閱讀”特色班級(jí)的建設(shè)，憑借“我愛(ài)閱讀”特色班級(jí)的建設(shè)，讓孩子在擁有良好的閱讀習(xí)慣；以班會(huì)課為契機(jī)，培養(yǎng)孩子各種習(xí)慣，深入品格教育；小學(xué)三年級(jí)，我們面對(duì)的也只是8歲左右的孩子，我們依然要做到把“關(guān)愛(ài)”放在首位，從細(xì)節(jié)著手，用“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”去處理學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的一切問(wèn)題。 <br> </b></h3> <h3><b>我們班開(kāi)展的讀書活動(dòng)，我每天傾聽(tīng)孩子們發(fā)的語(yǔ)音，并及時(shí)指導(dǎo)。</b></h3> <h3><b>這是我們班的小干部，也是老師的小助手。</b></h3> <h3>三年級(jí)三班，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了沃土學(xué)生才能百花爭(zhēng)艷。當(dāng)然想培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每個(gè)班主任的愿望。</h3><div>首先注重加強(qiáng)常規(guī)管理工作，健全班級(jí)管理制度。無(wú)規(guī)矩不成方圓，對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格的紀(jì)律、具體的要求、及時(shí)的檢查、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰措施，都是必不可少的。在課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、放學(xué)隊(duì)伍、安全、普通話等方面作出要求。選拔小班委，并不斷培養(yǎng)促進(jìn)步，樹(shù)立班干部其威信。教給他們一些工作方法，同時(shí)，對(duì)他們提出更嚴(yán)格的要求。使他們能夠以身作則，真正有效的監(jiān)督學(xué)生日常行為，協(xié)調(diào)班級(jí)管理工作。其次親近學(xué)生，研究學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的思維動(dòng)向并加以引導(dǎo)。最后做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，安排得力的同桌，從學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，聽(tīng)課技巧上感染他們，慢慢減少負(fù)積累，使其在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。</div> <h3>三年級(jí)四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，全體同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中積極向上。為幫助同學(xué)們?cè)谏眢w，心理和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步，我們一起約定：</h3><div>1. 學(xué)生能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)，做到不懂就問(wèn)。</div><div>2. 要禮貌待人，對(duì)待老師和同學(xué)都要有禮貌，并主動(dòng)關(guān)心幫助其他同學(xué)，</div><div>3. 班級(jí)集體榮辱感變強(qiáng)，在班級(jí)舉行的集體活動(dòng)中，能夠積極的爭(zhēng)取名次。</div><div>4. 每天來(lái)到班級(jí)的值日生都能夠自覺(jué)的進(jìn)行值日：掃地，擦黑板等等，并相互幫助。</div><div>5. 很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有進(jìn)步，小組合作也更成功。</div><div>班級(jí)管理辦法：</div><div>1.融入班集體，盡心盡力</div><div> 我堅(jiān)持每天盡早到校進(jìn)教室，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查。</div><div>2. 親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。</div><div>"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"力爭(zhēng)善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。</div><div>3.加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。</div><div>我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。</div><div><br></div> <h3>三年級(jí)五班：團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助是我們的做人原則；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)休閑是我們的班級(jí)特色；遇難不退,遇苦不怕,絕不向困難低頭是我們的行動(dòng)口號(hào)；“努力學(xué)習(xí),超越自我”是我們的班級(jí)格言；創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的和諧集體則是我們的目標(biāo). 在班級(jí)管理中，我主要做到“腳勤、嘴勤、眼勤”。腳勤，要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，與學(xué)生多接觸，多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手資料；“嘴勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，這樣對(duì)學(xué)生的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。 </h3><div> </div><div>總之，班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的復(fù)雜過(guò)程，因此班主任的實(shí)踐和探索都需要不斷修正，反思和完善，以便從中找出不足，進(jìn)而形成更加完整的班級(jí)管理體系和更切實(shí)際的管理方法，更好的管理好班級(jí)。</div> <h3>三年級(jí)六班，班主任老師是一個(gè)班級(jí)的靈魂，有人說(shuō)：“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體。”此話不無(wú)道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者，為做好班級(jí)管理工作平時(shí)我是這樣做的:</h3><div>一、每周開(kāi)展主題班會(huì)，使學(xué)生思想不斷升華</div><div>為弘揚(yáng)班級(jí)正氣，發(fā)揚(yáng)廣大正氣，教育學(xué)生學(xué)做高尚的人，學(xué)做高尚的事，每周都對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)教育。</div><div>二、從嚴(yán)治班，規(guī)范行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍</div><div>班級(jí)內(nèi)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰班制度，有效制止了學(xué)生不良行為的發(fā)生，對(duì)于同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的導(dǎo)引作用。</div><div>三、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和組長(zhǎng)分管制相結(jié)合</div><div>班內(nèi)設(shè)學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員，勞動(dòng)委員，各學(xué)科設(shè)兩個(gè)科代表。職責(zé)任務(wù)分明，各負(fù)其責(zé)，做到事事有人干。</div><div>全班分成八個(gè)大組，每組由同學(xué)推薦一名組長(zhǎng)主持組內(nèi)日常工作。其職責(zé)是：全權(quán)處理小組日常事務(wù)，如作業(yè)、背誦、衛(wèi)生、紀(jì)律等事務(wù)。每天及時(shí)向班長(zhǎng)匯報(bào)小組情況；負(fù)責(zé)對(duì)本組組員的日常行為考核；每周向班主任提交周工作情況報(bào)告。</div> <h3> </h3><div> 三年級(jí)七班平時(shí) 注重生活教育，培養(yǎng)負(fù)責(zé)，自律，誠(chéng)信等自我管理的能力· 強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生· 強(qiáng)調(diào)上下學(xué)，用餐禮儀及上課秩序· 利用異質(zhì)性分組教學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子互助合作，建立"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"一個(gè)班級(jí)的發(fā)展，就是學(xué)生的發(fā)展。做為高一起始階段，當(dāng)務(wù)之急是要讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)共同認(rèn)可的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有比照前進(jìn)的方向，才能有奮勇前行的動(dòng)力。我認(rèn)為，提出目標(biāo)，不只是班主任的事，更應(yīng)該是全體學(xué)生的事，這個(gè)目標(biāo)必須得到共同認(rèn)可。因此，我利用了開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的主人意識(shí)，結(jié)合給班級(jí)命名的活動(dòng)，采用班級(jí)小組交流、班會(huì)課上演講、同學(xué)投票等方式，來(lái)明確了班級(jí)管理理念與班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。</div> <h3><b>三年級(jí)八班的班級(jí)目標(biāo)是“沒(méi)有最好，只有更好?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我和我的孩子們一直在努力。</b></h3><h3><b>我的班級(jí)特色是“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣將受益終生。好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠自覺(jué)是不行的，有時(shí)就需要約束。為此，我采取的辦法是建立切實(shí)有效的班規(guī)，班級(jí)公約等制度，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。</b></h3><h3><b>班級(jí)公約的內(nèi)容是“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，獨(dú)立自主做能人。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)，教師提問(wèn)認(rèn)真想。不追逐，不打鬧，安全責(zé)任要記牢。愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔?！?lt;/b></h3><h3><b>為了抓好制度的實(shí)施，我在班級(jí)管理中通過(guò)講制度</b></h3><h3><b>、講條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，一視同仁，營(yíng)造一個(gè)人人遵守規(guī)則的氛圍。</b></h3><h3><b>如此之外，我還經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。提倡閱讀，積極倡導(dǎo)親子閱讀。積極開(kāi)展了“好習(xí)慣成就好未來(lái)”演講比賽。即給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，又讓學(xué)生參與到班級(jí)管理及自主管理中，充分發(fā)揮孩子們的主人翁精神。</b></h3> <h3>積極開(kāi)展好習(xí)慣成就好未來(lái)的演講比賽</h3> <h3>促進(jìn)好的行為習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成</h3> <h3>對(duì)學(xué)生進(jìn)行樓梯安全教育</h3> <h3>倡導(dǎo)親子閱讀活動(dòng)</h3> <h3>三年級(jí)九班，班主任工作千頭萬(wàn)緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無(wú)巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來(lái)我嘗試讓學(xué)生參與班級(jí)管理，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的管理者，班主任成為 “引導(dǎo)者”。 結(jié)果收到了很好的效果。具體做法如下：</h3><div>人人有事做，事事有人管。</div><div>在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，有專人負(fù)責(zé)。紀(jì)律班長(zhǎng)每天都會(huì)主動(dòng)的組織班級(jí)的的紀(jì)律。衛(wèi)生班長(zhǎng)也是盡職盡責(zé)，每周都會(huì)組織小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，告訴各組這周的問(wèn)題，及時(shí)處理。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)委員有兩人，她們每天輪流值班，一直堅(jiān)持學(xué)校倡導(dǎo)的“早讀書，午習(xí)字”的良好習(xí)慣。</div><div>在學(xué)生和老師的共同管理和努力之下，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而達(dá)到自我教育的目的。</div><div><br></div> <h3><b>三年級(jí)十班，時(shí)光荏苒，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第五個(gè)學(xué)期，通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。<br></b><b>一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。<br></b><b>1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。<br></b><b>2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。<br></b><b>3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。<br></b><b>二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)<br></b><b>競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：<br></b><b>1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn)，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。<br></b><b>2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。<br></b><b>三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作<br></b><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">團(tuán)結(jié)就是力量，我相信在三年級(jí)老師們的共同努力下。我們的工作會(huì)做得越來(lái)越好！</font></b></h1>