<h3> 2017年12月9日，來自云南省各州、市的98名幼兒園青年教師匯聚在昆明市人民政府機關(guān)幼兒園，接受為期10天的集中培訓(xùn)。</h3><h3> 2017年12月19日，此次培訓(xùn)項目圓滿落幕！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">結(jié)業(yè)典禮</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; ">“國培計劃（2017）”培訓(xùn)項目負責(zé)人</h3><h3 style="text-align: center; ">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園總園長</h3><h3 style="text-align: center; ">邢保華老師的祝福</h3> <h3 style="text-align: center;">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園黨支部書記</h3><h3 style="text-align: center;">鄧紅老師的叮囑</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;">學(xué)員代表的心聲</h3> <h3> 一個個完美的節(jié)目演出為此次培訓(xùn)畫上圓滿的句號</h3> <h3 style="text-align: center; ">為優(yōu)秀學(xué)員頒獎</h3> <h3> 回想此次培訓(xùn)中的每一個精彩瞬間，每一幕都讓人難以忘懷！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">熱情周到的服務(wù)</font></b></h1> <h3 style="text-align: center; "><b>前期準備</b></h3> <h3 style="text-align: center;">寬敞明亮的培訓(xùn)場地</h3> <h3 style="text-align: center;">貼心的溫馨提示</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>學(xué)員報到</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">核對信息</h3> <h3 style="text-align: center;">發(fā)放學(xué)員證</h3> <h3 style="text-align: center;">入住登記</h3> <h3 style="text-align: center;">發(fā)放資料</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>召開班會</b></h3> <h3 style="text-align: center;">發(fā)放《云南省幼兒園保教工作手冊》</h3> <h3 style="text-align: center;">班主任鄧紅老師提出學(xué)習(xí)要求</h3> <h3 style="text-align: center; ">小組“破冰”之旅</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">在聆聽中感悟</font></b></h1> <h3> 本次新建鄉(xiāng)村幼兒園青年教師培訓(xùn)活動主要以昆明市人民政府機關(guān)幼兒園為培訓(xùn)基地，以外聘專家團隊、幼兒園特級教師團隊和幼兒園不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人和骨干教師為實施主體，以新建鄉(xiāng)村幼兒園青年教師培訓(xùn)項目為載體，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《云南省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)思想，通過省內(nèi)外專家、特級教師開設(shè)專題講座和實踐指導(dǎo)，幼兒園骨干教師參與研訓(xùn)及案例學(xué)習(xí)研討，學(xué)員分享交流等活動形式，為鄉(xiāng)村幼兒園青年教師搭建學(xué)習(xí)與成長的平臺，轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村幼兒園青年教師的教育理念，提升理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和保教實踐能力，從而提高鄉(xiāng)村幼兒園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高鄉(xiāng)村幼兒園的保教質(zhì)量，促進我省學(xué)前教育的均衡發(fā)展，全面提高我省學(xué)前教育的保教質(zhì)量。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園</font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">總園長邢保華老師</font></h3><font color="#167efb"><div style="text-align: center;">――《幼兒園課程理論在實際中的應(yīng)用》</div></font> <h3><font color="#010101"> 邢老師從“什么是學(xué)前教育”、“應(yīng)當樹立怎樣的學(xué)前教育課程觀”、“課程觀之活動觀”、“幼兒園的教育活動及其指導(dǎo)策略”四個方面，結(jié)合一個個鮮活生動的故事案例，全方位地為學(xué)員們解讀了如何在實際教學(xué)中運用幼兒園課程理論。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園</font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">保教副總園長王楊斌老師</font></h3><h5 style="text-align: center; "><font color="#167efb">――“《指南》背景下以幼兒為主體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”</font></h5><font color="#167efb"><div style="text-align: center;"><br></div></font> <h3> 王老師以生動形象的案例為學(xué)員們講解，理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)員們明白了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)是什么？、為什么要進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)？”。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)被譽為“孩子的第三任老師”， 一個好的幼兒園壞境就應(yīng)該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">《幼兒園班級管理》</font></h3> <h3> 王老師首先講解了班級管理的總目標，然后講述了班級管理的分類。最后，王老師給學(xué)員們重點講解了幼兒園班級管理的七項內(nèi)容，還具體滲透到小、中、大班的每一項活動中。通過講座，學(xué)員們明白了幼兒班級管理真正是在管理什么，同時也意識到分清小、中、大班幼兒年齡特征的重要性。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">華東師范大學(xué)教育學(xué)部</font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">學(xué)前教育系周念麗教授</font></h3><font color="#167efb"><h5 style="text-align: center;">――《幼兒園教師的核心素質(zhì)養(yǎng)成之思考》</h5></font><font color="#167efb"><div style="text-align: center;"><br></div></font> <h3> 周教授首先介紹了陳鶴琴先生所言幼兒教師具備的標準歸類和教育部2012年頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準》（試行）。接著，周教授從“師德理念”、“專業(yè)知識”及“專業(yè)能力”三個方面，全方位的為學(xué)員們介紹了幼兒園教師應(yīng)該如何養(yǎng)成自身的核心素質(zhì)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">《幼兒教師的游戲觀察》</font></h3> <h3> 周教授以什么是幼兒游戲、什么是觀察游戲和通過游戲?qū)凇?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的領(lǐng)域核心經(jīng)驗觀察為抓手，通過生動有趣的實例，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)員們?nèi)轿?、深層次地理解了幼兒教師如何進行游戲觀察。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">華東師范大學(xué)李召存教授<br></font></h3><h5 style="text-align: center; "><font color="#167efb">――《兒童視角在幼兒園教育活動中的運用》</font></h5> <h3> 李教授先向大家拋出一個問題“怎樣理解以兒童為本”。然后，李教授羅列了新近頒布的相關(guān)政策與文件，為大家呈現(xiàn)了幼兒園教育活動實施的基本理念——“以幼兒為本”。接著，李教授從“以兒童為本理念的背后”以及“基于兒童教育活動的設(shè)計與實施”兩大方面，全方位的為學(xué)員解讀了“兒童視角下的幼兒園教育活動的設(shè)計與實施”。在豐富多彩的案例解讀中，學(xué)員對“兒童視角”這個詞有了更加深刻的理解，也明白了幼兒園的教育活動要真正基于兒童，要合理運用“兒童視角”來設(shè)計和實施。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">昆明市五華區(qū)教育局教育科研中心</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">學(xué)前教育室劉智菁主任</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">――“做一個有情懷的幼兒教師</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">—《幼兒園教師專業(yè)標準》的解讀”</font></h3> <h3> 劉老師在整個講座過程中緊緊抓住“什么是專業(yè)？”、“什么是幼兒教師專業(yè)標準？”、“為什么要有專業(yè)標準？”三個方面展開論述，用具體形象的幼兒園實例來引導(dǎo)各位學(xué)員深刻認識到專業(yè)標準由專業(yè)理念、基本內(nèi)容、實施建議組成。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">昆明市第十五幼兒園園長代云華老師<br></font><font color="#167efb">――《整合利用社區(qū)資源，</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">構(gòu)建園外教育體系》</font></h3> <h3> 代老師先概述了“整合利用社區(qū)資源，構(gòu)建園外教育體系”的三大方面，為后面給大家講述作了鋪墊。接著，代老師從“哪些是社區(qū)資源”、“如何整合利用社區(qū)資源”、“我們的做法”三大方面，全方位的講述了社區(qū)資源在學(xué)前教育中的運用。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園交三橋園區(qū)</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">執(zhí)行園長助理代薇老師</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">――《音樂游戲互動研討》</font></h3> <h3> 代老師先以游戲?qū)氲男问綖榇蠹抑v解“音樂游戲互動”的五大進攻策略。緊接著，代老師就如何讓幼兒有次序的跟著老師一起做音樂活動做出了詳細的講解，即包括音樂的選擇、音樂的情境句、音樂的情境詞、音樂應(yīng)有的肢體語言等等。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園交三橋園區(qū)</font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">執(zhí)行園長助理李琳老師和鄧智丹老師</font></h3><font color="#167efb"><div style="text-align: center;">——《孩子在游戲中的學(xué)習(xí)》</div></font> <h3> 鄧老師和李老師就如何做好幼兒園的游戲活動教學(xué)工作，結(jié)合她們在幼兒園多年的實踐工作經(jīng)驗和案例進行了深入細致的講解，學(xué)員們明白了對待幼兒園日常游戲活動教學(xué)工作，必須保持“重視、認真、細致、求真、務(wù)實”的態(tài)度。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb">昆明市人民政府機關(guān)幼兒園</font></h3><h3 style="text-align: center; "></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">保健醫(yī)生付曉丹</font></h3><font color="#167efb"><div style="text-align: center;">——《幼兒園衛(wèi)生保健與疾病預(yù)防》</div></font> <h3> 付醫(yī)生就如何做好幼兒園的疾病預(yù)防工作做了詳細的講解，即包括一日工作流程中的疾病防控細節(jié)、每日常規(guī)進行的衛(wèi)生消毒工作等。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">在交流中學(xué)習(xí)</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">感于心，踐于行</font></b></h1> <h3> 培訓(xùn)活動充分發(fā)揮昆明市人民政府機關(guān)幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，并以此為契機，采取跟崗學(xué)習(xí)、觀課議課的方式，讓鄉(xiāng)村幼兒園青年教師了解、體驗和掌握優(yōu)質(zhì)幼兒園保教工作、班級管理、家長工作、幼兒園課程改革及園本研修的先進經(jīng)驗，堅決防止、糾正小學(xué)化傾向，積極提升鄉(xiāng)村幼兒園青年教師的專業(yè)水平，以及在保教工作、家長工作等方面的管理能力，促進鄉(xiāng)村幼兒身心健康全面和諧發(fā)展。 </h3> <h3> 在培訓(xùn)的十天時間里，學(xué)員們分別去到昆明市人民政府機關(guān)幼兒園交三橋園區(qū)、同德園區(qū)、萬宏園區(qū)、盛唐園區(qū)進行跟崗學(xué)習(xí)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>跟崗學(xué)習(xí)――觀摩幼兒活動</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>跟崗學(xué)習(xí)――參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>觀課議課</b></h3> <h5 style="text-align: center;">鄒媛老師――中班美工活動《金剛小人》</h5> <h5 style="text-align: center; ">馬佳老師――大班語言活動《我的心愿》</h5> <h5 style="text-align: center; ">楊成云老師――大班體能活動《穿褲子》</h5> <h5 style="text-align: center; ">顧娟老師――大班數(shù)學(xué)活動《尋找波力》</h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">樂學(xué)在春城暖冬</font></b></h1> <h3> 此次培訓(xùn)中的每一個靈感、每一次觸動、每一點進步、每一滴汗水都將成為我們共同的記憶和財富！</h3> <h3> 培訓(xùn)結(jié)束了，但它帶給每位學(xué)員的啟示和反思將永遠不會結(jié)束。本次培訓(xùn)激勵了斗志、啟發(fā)了心智、夯實了專業(yè)，會讓大家更加執(zhí)著和認真地撲在自己的幼教崗位上，為學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。</h3>