<h3>首先感謝學(xué)校給我這個(gè)平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。2017年12月11日至14日，我有幸跟隨上饒縣五小聯(lián)盟校去上海閔行區(qū)華坪小學(xué)學(xué)習(xí)觀摩。</h3> <h3>在短短的三天時(shí)間里，參觀學(xué)校建設(shè)，觀摩了9節(jié)課，聆聽(tīng)一場(chǎng)專家講座，并深入到備課組中，充分學(xué)習(xí)了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。</h3> <h3>讓我感受最深的是：各位教師上課思路清晰，緊扣重難點(diǎn)，沒(méi)有花里胡哨的活動(dòng)和展示，卻讓孩子扎實(shí)掌握本節(jié)課重難點(diǎn)。通過(guò)自主探究，把課堂還給學(xué)生，由淺入深，循序漸進(jìn)。</h3> <h3>語(yǔ)文課上，教師通過(guò)引讀，讓孩子清楚讀懂段落的重點(diǎn)；通過(guò)“標(biāo)紅”，找出關(guān)鍵詞，關(guān)聯(lián)詞，理解字、詞、句，理解文本，提升閱讀能力；通過(guò)板書(shū)，課文重難點(diǎn)一目了然。語(yǔ)文課上，教師還時(shí)時(shí)注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成：每次全班齊讀課文時(shí)，老師總是要求學(xué)生把課本一端抬起，端正坐好，再進(jìn)行朗讀。孩子們標(biāo)準(zhǔn)的普通話，充滿情感的朗讀給我留下了深刻的印象。</h3> <h3>數(shù)學(xué)課上，教師通過(guò)讓孩子們操作、探討、發(fā)現(xiàn)、拓展，掌握概念及變式。課堂結(jié)束后讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么。課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師時(shí)刻強(qiáng)調(diào)要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，把概念表述完整，清晰。</h3> <h3>英語(yǔ)課上，丁丁老師和一年級(jí)的小朋友們整堂課完全無(wú)障礙全英文交流，小朋友們口語(yǔ)清晰，標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)得落落大方。</h3> <h3>從音體美的課堂上，我真正認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育和大城市教育的差距，也很羨慕閔小的孩子能從小接受如此教育，真是一大幸事。</h3> <h3>一年級(jí)外教足球課</h3> <h3>閔小現(xiàn)代化的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，教師清晰的思路、靈活的的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前。袁特毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，一針見(jiàn)血，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。</h3> <h3>短暫的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就此結(jié)束。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校獙W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己教育教研的能力和水平。因?yàn)槲覀冋贻p，我們的事業(yè)是充滿陽(yáng)光和微笑的！</h3>