<h3> 觀摩泰寧縣第一中學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)</h3><h3> 天氣陰雨綿綿，寒風(fēng)刺骨，但掩蓋不住我心中那份激動(dòng)和雀躍，今天竟然有幸回母校泰寧縣第一中學(xué)參觀、觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)！</h3> <h3>初來(lái)乍到，作為泰寧縣第四中學(xué)代表，我和新老師張楊凡7:40提早二十分鐘候在一中校門，各校語(yǔ)文老師來(lái)的都異常得早，三明各縣市語(yǔ)文老師紛紛前來(lái)觀摩活動(dòng)！</h3> <h3>泰寧縣第一中學(xué)的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)活動(dòng)安排緊湊，從早上8:00正式開(kāi)始到最后一節(jié)課結(jié)束，我和楊凡相視一笑，今天是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，總共四節(jié)課，堅(jiān)持！堅(jiān)持！</h3> <h3>這是本次泰寧縣第一中學(xué)的第一、二兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>童敦前老師的語(yǔ)文作文教學(xué)課堂，打開(kāi)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的審辯式思維，豐富課堂！</h3> <h3>讀書，不僅僅是單一的思辨，需要進(jìn)行升華，讓讀書更加豐富、深刻。</h3> <h3>劉宜瑞老師的《林教頭風(fēng)雪山神廟》，課堂風(fēng)趣幽默，用日常淺顯的語(yǔ)言講解古典小說(shuō)。</h3> <h3>深入淺出分析文本，還原當(dāng)時(shí)小說(shuō)情景，逗得學(xué)生笑聲不斷！</h3> <h3>課間二十分鐘走走逛逛我曾經(jīng)最熟悉的母校，熟悉的大草坪、食堂、教學(xué)樓，真是倍感親切哇！</h3> <h3>緊鑼密鼓地進(jìn)行本次活動(dòng)的評(píng)課，三明一中、二中，建寧一中、沙縣一中等各地學(xué)校老師紛紛對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，大家思想碰撞，給予我們新老師新鮮思路。</h3> <h3>本次活動(dòng)，泰寧縣教育局江衛(wèi)東股長(zhǎng)全程參與，高度重視本次開(kāi)放周活動(dòng)，對(duì)教師成長(zhǎng)提出了五點(diǎn)建議。第一，采取先學(xué)后教模式教學(xué)。第二，有意識(shí)進(jìn)行初高中銜接。第三，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生思辨力。第四，在課堂教學(xué)中注意考綱、考點(diǎn)。第五，提高個(gè)人素養(yǎng)，有高考改革意識(shí)。五點(diǎn)建議，讓我們年輕教師，受益匪淺！</h3> <h3>第四節(jié)課是余興貴老師精心準(zhǔn)備的講座《拿回上帝手中的分》，高中的考題意識(shí)不斷深入我們視野。</h3> <h3>講座中，余老師展示了高中學(xué)生們的筆記，整齊有序，讓我們初中老師今后有所借鑒。</h3> <h3> 不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去，泰寧縣第一中學(xué)開(kāi)課老師送了些餅干、糕點(diǎn)，讓聽(tīng)課到現(xiàn)在有些饑腸轆轆的老師們心里好溫暖呀?。?lt;/h3><h3> 本次泰寧一中的開(kāi)放周觀摩活動(dòng)不知不覺(jué)結(jié)束了，不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)"研"字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。</h3><h3> 腳踏雨水來(lái)，身著書香去。不虛此行！教書，任重道遠(yuǎn)，且行且珍惜??！</h3><h3><br /></h3><h3> </h3>