<h3> “暴徒來(lái)了！” 2017年12月6日早上，兩名 “暴徒”趁回園高峰混入本園，并沖向孩子們活動(dòng)中的操場(chǎng)。情況十分緊急，幼兒園聯(lián)絡(luò)組第一時(shí)間啟動(dòng)幼兒園的防恐防暴預(yù)警系統(tǒng)，頓時(shí)警鈴及警示哨子聲響徹整個(gè)幼兒園。</h3> <h3> 不要慌張！這是尚瓏幼兒園為了保障師生安全，構(gòu)建平安和諧校園，根據(jù)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)精神，廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提升群眾安全感，而精心策劃舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的防暴演練活動(dòng)。</h3><div> 演練活動(dòng)前，本園召開(kāi)“防暴演練”部署會(huì)，對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，組成了防暴組、聯(lián)絡(luò)組和醫(yī)療救助組，園領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)疏散演練路線(xiàn)等需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。</div> <h3> 防暴組定期檢查防暴用具的可使用性和進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。</h3> <h3> 12月6日上午8點(diǎn)左右，幼兒園正值回園高峰時(shí)段，孩子們正在進(jìn)行晨練活動(dòng)時(shí)，模擬有兩名持刀“暴徒”趁亂混進(jìn)幼兒園，門(mén)衛(wèi)迅速拉響一鍵警報(bào)信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止所有活動(dòng)，通信組吹響緊急哨子，并按照預(yù)定的路線(xiàn)迅速指揮戶(hù)外活動(dòng)幼兒迅速向相對(duì)安全的室內(nèi)移動(dòng)。</h3><div> 模擬情景一：持刀“暴徒”沖向操場(chǎng)</div> <h3> 聯(lián)絡(luò)組馬上作出緊急警報(bào)！</h3> <h3> 聞信的家長(zhǎng)及時(shí)作出反應(yīng)，抱起孩子向安全的地方躲藏。</h3> <h3> 操場(chǎng)上活動(dòng)中的孩子在老師的帶領(lǐng)下迅速往最近的室內(nèi)區(qū)域逃生，躲進(jìn)安全的地方，老師們緊閉活動(dòng)室門(mén)窗，頓時(shí)，所有孩子都玩起了“躲貓貓”。</h3> <h3> 在防暴組的勇敢搏斗下，在操場(chǎng)將“暴徒”制服。</h3> <h3> 模擬情景二：持刀“暴徒”破門(mén)沖進(jìn)中一班活動(dòng)室</h3> <h3> “暴徒”找到?jīng)]關(guān)緊的門(mén)窗，試圖爬進(jìn)去，班內(nèi)老師們隨手拿起武器防御。</h3> <h3> 在老師的奮力防御下，“暴徒”轉(zhuǎn)向班門(mén)口，破門(mén)而進(jìn)。</h3> <h3> 在老師們的奮力抵擋和防暴組的強(qiáng)力壓制下，“暴徒”被制服?？纯醋雷拥紫拢】蓯?ài)們?cè)诶蠋煹挠行蚪M織下，懂得保護(hù)自己，找到安全的地方藏身。</h3> <h3> 模擬情景三：“暴徒”爬窗進(jìn)入大一班活動(dòng)室</h3> <h3> 大一班活動(dòng)室的門(mén)窗沒(méi)有關(guān)緊！被“暴徒”發(fā)現(xiàn)了！幸好，防暴組及時(shí)趕到，迅速地制服了“暴徒”。</h3> <h3> 躲藏在角落里的孩子們，在老師確認(rèn)安全并引導(dǎo)下，迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。</h3><div> </div> <h3> 醫(yī)療救護(hù)人員隨后趕到，部分孩子覺(jué)得本次演練生動(dòng)有趣，有部分孩子顯得較為恐慌。</h3> <h3> 隨后，班內(nèi)老師逐一安撫孩子們的情緒的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其安全教育。</h3> <h3> 演習(xí)后，園長(zhǎng)媽媽為小朋友們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次對(duì)幼兒進(jìn)行防暴力知識(shí)與技能教育。</h3> <h3> 保安叔叔也提醒小朋友們：遇到野蠻的陌生人要沉著冷靜、及時(shí)躲避并向成人求助。</h3> <h3> 本次演習(xí)特別鳴謝甲武堂武術(shù)館教練們的大力協(xié)助。</h3> <h3> 教練大哥哥們給孩子們解說(shuō)防暴注意事項(xiàng)，還親切的安撫較為驚慌的孩子們。</h3> <h3> 通過(guò)此次防恐防暴演練活動(dòng)，提高了門(mén)衛(wèi)的安保能力，增強(qiáng)了師幼及家長(zhǎng)們的反恐防暴意識(shí)，檢驗(yàn)并提升了幼兒園處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力、避險(xiǎn)自救能力，進(jìn)一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為打造“平安園區(qū)”奠定了基礎(chǔ)！</h3> <h3>圖文：園辦公室</h3><div>責(zé)編：園教研組</div>