<h3><br></h3><div><br></div><div>一）一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)：</div><div>讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，解答家長(zhǎng)對(duì)校園的疑惑，增進(jìn)了解和溝通感情，最終獲得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和支持。以達(dá)到學(xué)期末穩(wěn)生和招生的目的。</div><h1><br></h1> <h3><br></h3><div>（二）準(zhǔn)備工作：</div><div>1、一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)預(yù)約表，一天內(nèi)安排時(shí)間段，電話預(yù)約，在規(guī)定時(shí)間里完成。每位家長(zhǎng)30分鐘。</div><div>2家長(zhǎng)會(huì)前的準(zhǔn)備：</div><div>A、談話的地方事前要布置溫馨、美好、安靜。（不可太隨意。因?yàn)檫@是每學(xué)期一次的鄭重面談，一定要正式）</div><div>B、一次性水杯，會(huì)前給家長(zhǎng)一杯開(kāi)水。</div><div><br></div><div>3、資料的準(zhǔn)備：孩子的成長(zhǎng)檔案和為每個(gè)孩子做的學(xué)期照片集供家長(zhǎng)觀賞和了解。</div><div>A、收集孩子入學(xué)后的照片（帶著手機(jī)或者手提電腦，可以針對(duì)照片進(jìn)行講解。）</div><div>B、孩子的作品和相關(guān)的作業(yè)進(jìn)行個(gè)案分析。</div><div>C、收集孩子典型事例，說(shuō)明孩子當(dāng)前發(fā)展的水平</div><div>D、孩子發(fā)展中需要提升的部分</div><div>E5、預(yù)計(jì)家長(zhǎng)可能有的問(wèn)題，準(zhǔn)備解答家長(zhǎng)問(wèn)題的資訊。</div><div>F、談話記錄表（見(jiàn)附頁(yè)）</div><div><br></div><div>（三）儀表準(zhǔn)備：老師穿著端裝得體。</div><div>（四）交流要領(lǐng)：</div><div>1、平等、平和、真誠(chéng)的交流，不要生硬也不要太親密。</div><div>2、不要告狀的方式，而是告訴家長(zhǎng)出現(xiàn)什么問(wèn)題，我們?nèi)绾谓鉀Q。</div><div>3、用欣賞的語(yǔ)氣、詞匯和欣賞的眼光講述孩子事情。</div><div>4、同家長(zhǎng)溝通要尊重事實(shí)真相，不要主觀推斷。例如：我認(rèn)為，可能是之類的語(yǔ)言少用。</div><div>5、不宜平白直述孩子的事情，應(yīng)該對(duì)孩子的行為進(jìn)行分析，并用專業(yè)的知識(shí)技能同家長(zhǎng)溝通</div><div>6、明確溝通目的，切忌無(wú)目、的無(wú)范圍的閑聊</div><div>7、家長(zhǎng)對(duì)老師的好感主要是老師的專業(yè)水平和對(duì)孩子關(guān)注的仔細(xì)程度。</div><div>8、老師要注意把握交流的時(shí)間。切忌溝通時(shí)間過(guò)長(zhǎng)！</div><div>9、在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中針對(duì)家長(zhǎng)提出的各種疑問(wèn)請(qǐng)自行解答而不是把問(wèn)題推向園長(zhǎng)或園方。忌諱老師與家長(zhǎng)交談過(guò)程中使勁推崇自己而打壓園方、園長(zhǎng)的種種不是。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>（五）一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)的基本程序。</div><div>基本程序可以根據(jù)具體情況自己設(shè)計(jì)，但是盡量將以下內(nèi)容都一一呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，這樣最起碼做到了全面介紹。</div><div>1、介紹本學(xué)期孩子成長(zhǎng)報(bào)告：</div><div>1）介紹幼兒的一日常規(guī)，主要介紹生活方面的發(fā)展情況。主要是吃喝拉撒。簡(jiǎn)單但不是泛泛而談。</div><div>2）介紹孩子全面發(fā)展的情況，當(dāng)前發(fā)展的情況分析。</div><div>比 如：孩子語(yǔ)言，孩子的漢語(yǔ)的聽(tīng)力、口頭表達(dá)能力、閱讀、書(shū)寫等</div><div>科學(xué)（自然科學(xué)和數(shù)學(xué)）比如：對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況；對(duì)自然科學(xué)的興趣和能力</div><div>藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈、美術(shù))比如：對(duì)唱歌律動(dòng)等的感受和表達(dá)能力；舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)和表現(xiàn)力；美術(shù)包括繪畫(huà)、紙工、泥工和制作，找出亮點(diǎn)的方面進(jìn)行交流。</div><div>健康(體育、自我保護(hù)等健康教育)走、鉆、爬、跳、平衡</div><div>社會(huì)（社會(huì)發(fā)展和認(rèn)識(shí)社會(huì)常識(shí)）方面的基本情況。請(qǐng)參照五大領(lǐng)域的各科目標(biāo)和內(nèi)容。每科都有一個(gè)典型事例來(lái)說(shuō)明孩子當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r。最好配有照片。例如：介紹孩子社會(huì)交往行為時(shí)，介紹孩子之間交往的情況（2對(duì)半以下的孩子多數(shù)是自己一個(gè)人玩；3歲半左右開(kāi)始2人一起玩；4歲以上開(kāi)始喜歡交際，5歲社會(huì)交往敏感期，喜歡團(tuán)伙“作案”）來(lái)說(shuō)明孩子現(xiàn)階段的發(fā)展水平。</div><div>3）介紹孩子之間發(fā)生的問(wèn)題和矛盾，老師和孩子一起如何處理的。比如：孩子抓、咬、打架、搶玩具等事例。我們的處理辦法：</div><div>4）孩子發(fā)展興趣點(diǎn)，特別突出的個(gè)人喜好</div><div>2、家長(zhǎng)在本學(xué)期配合和輔助的哪些工作對(duì)我們很有幫助，希望今后繼續(xù)支持。</div><div>3、展示孩子所有的作業(yè)等資料，裝訂成冊(cè)，要漂亮，讓家長(zhǎng)一看就覺(jué)得有收藏價(jià)值。</div><div>4、個(gè)別問(wèn)題溝通環(huán)節(jié)</div><div>1）了解家長(zhǎng)最關(guān)注的的是什么？根據(jù)家長(zhǎng)的要求介紹家長(zhǎng)感興趣的孩子某方面的發(fā)展、變化、優(yōu)勢(shì)和不足。</div><div>2）對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題沒(méi)法回家的請(qǐng)記錄下來(lái)由總部給予答案后回復(fù)。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>5、結(jié)束語(yǔ)：非常感謝家長(zhǎng)百忙之中來(lái)到校園參加孩子的一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)您們對(duì)孩子教育的重視，我園有您這樣的家長(zhǎng)感到非常的幸運(yùn)。我們班級(jí)有您這樣的家長(zhǎng)非常榮幸。感謝您對(duì)我們的信任把您的寶貝交給我們，感謝您一直以來(lái)對(duì)我班各項(xiàng)工作的支持和幫助。謝謝！因?yàn)?，后面還安排了其他家長(zhǎng)，今天的溝通只是我們交流的其中一種形式，我們還有其他形式的聯(lián)系。有必要還可以再約談。</div><div>6、一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容記錄表</div><div>心萌芽幼兒園一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)談話記錄表</div><div>校園名稱</div><div>班級(jí)名稱</div><div>孩子姓名</div><div>主講老師</div><div>記錄老師</div><div>家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系</div><div>會(huì)議時(shí)間</div><div>會(huì)議地點(diǎn)</div><div>會(huì)議參加人員簽名</div><div>會(huì)議內(nèi)容記錄</div> <h3>謝謝聆聽(tīng)!</h3>