<h3>冬日的周六早上便開(kāi)始的培訓(xùn)活動(dòng)，懷著對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)無(wú)比的向往終于戰(zhàn)勝被窩君對(duì)我的誘惑，匆匆趕到了執(zhí)信中學(xué)，開(kāi)始了一天的奇妙之旅！</h3> <h3>初見(jiàn)麗蘭老師，笑容親切而燦爛，輕聲細(xì)語(yǔ)，出口成章，詩(shī)詞歌賦在她的和聲細(xì)語(yǔ)中演繹得淋漓盡致，她的ppt上打出的這一句記錄她第一節(jié)班會(huì)課與學(xué)生見(jiàn)面的情景，也與今天我們的相遇很配"詩(shī)意相見(jiàn)，讓相逢變得美好"！</h3> <h3>（認(rèn)真學(xué)習(xí)的鄧律廷主任）</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">（蘇國(guó)東老師沉醉聽(tīng)課的樣子）</span></h1> <h3>（認(rèn)真做筆記的鄧潤(rùn)甜老師）</h3> <h3>麗蘭老師說(shuō)：和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。眾人學(xué)，會(huì)走得更遠(yuǎn)！今天短短2個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)真的完美的詮釋了這樣美好的相逢！</h3> <h3>幾個(gè)貼心的小游戲，調(diào)動(dòng)氣氛，一下子讓冬日寒冷的會(huì)場(chǎng)溫軟起來(lái)！</h3> <h3>接著麗蘭老師為我們?cè)敿?xì)的分享了她如何一步步從班名、內(nèi)涵、小組名、三人行聯(lián)盟等創(chuàng)建班級(jí)文化的經(jīng)驗(yàn)，驚訝于她的細(xì)致、學(xué)識(shí)和睿智！原來(lái)班級(jí)文化是這樣多的外延，原來(lái)自閉的學(xué)生也可以這樣引導(dǎo)，原來(lái)學(xué)生的潛能可以這樣激發(fā)！今天的講座，給我的感覺(jué)何止是震撼！</h3> <h3>現(xiàn)在麗蘭老師的班旗標(biāo)志雪蓮花，又是一個(gè)清新的寓意，高潔脫俗！</h3> <h3>（"蘭澤"班的班旗）個(gè)人最贊賞這個(gè)"蘭澤"班，蘭文化，既與麗蘭老師名字相和應(yīng)，也與學(xué)生所需氣質(zhì)相搭配，花中君子，空谷幽蘭，靜，這樣的意境確實(shí)是如今學(xué)生之所需！</h3> <h3>（麗蘭老師的"馬文化"班的班旗）</h3> <h3>麗蘭老師安排小組座位及三人行聯(lián)盟非常著重強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，三人行必有我?guī)煟此嘉业男〗M創(chuàng)建，顯得多么膚淺，細(xì)致再細(xì)致，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而靜待花開(kāi)的過(guò)程！</h3> <h3>時(shí)間飛逝，2個(gè)多小時(shí)的講座在一片驚艷中落幕，我們與麗蘭老師的詩(shī)意相遇，讓我深深反省自己多年班主任所走過(guò)的路，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)?zāi)切┦轮档每隙ǖ?？將?lái)的路應(yīng)該怎樣走？每一個(gè)孩子的花期不同，讓每一朵花都開(kāi)放是需要時(shí)間和技巧的，不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我慶幸我們身邊有如此優(yōu)秀的同伴！也非常感謝陳春燕名班主任工作室的安排，讓我們?cè)僖淮嗡伎甲约海晟谱约海?lt;/h3> <h3>（蘇國(guó)東老師拿到了覃麗蘭老師的親筆簽名）</h3>