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觀上海嘉定品質(zhì)課程《審美教育與藝術(shù)特色課程》——來自第四分會(huì)場(chǎng)馬陸小學(xué)的報(bào)道

晨歌月笛

<h1><font color="#167efb">　　11月的上海，景色迷人，美麗的校園書香濃濃，13日早上，我們一行六人來到上海市嘉定區(qū)馬陸小學(xué)，參觀他們的審美教育與藝術(shù)特色課程。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　蘇民學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)在門口熱烈歡迎我們，這是他們的旗鼓飛揚(yáng)課程，孩子們的精彩表演體現(xiàn)了少先隊(duì)獨(dú)有的特色。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　步入校園，在馬陸小學(xué)的博學(xué)廣場(chǎng)，我們觀看了學(xué)校的藝術(shù)小鎮(zhèn)課程體驗(yàn)，八所學(xué)校，八種特色，都非常的精彩。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">黃渡中學(xué)的半畝書畫現(xiàn)場(chǎng)展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">同濟(jì)黃渡小學(xué)的舞刀弄?jiǎng)ΜF(xiàn)場(chǎng)展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">馬陸小學(xué)的竹編工藝，孩子們用竹子編出來的各種工藝品非常的精致。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">　　馬陸育才聯(lián)合中學(xué)的創(chuàng)意工坊，輔導(dǎo)老師熱情的給大家講解。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">婁塘學(xué)校的玲瓏山水現(xiàn)場(chǎng)展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">婁塘學(xué)校孩子們表演的空竹飛舞，引來陣陣掌聲。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">南翔小學(xué)的琴棋書畫表演。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">　　馬陸小學(xué)的管樂在大廳演奏著美妙的樂曲。 </font></h1> <h1><font color="#167efb">　　隨后，我們來到馬陸小學(xué)靈智樓四樓會(huì)議室，聽八所學(xué)校的藝術(shù)特色課程匯報(bào)。</font></h1> <h1><font color="#167efb">　　秉承傳統(tǒng)，南翔小學(xué)以民樂定位來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，用美妙的旋律撥動(dòng)孩子的心旋，讓我們看到了藝術(shù)課程在校園發(fā)芽生長，碩果累累。</font></h1> <h1>　　嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學(xué)，從十多年前就開發(fā)利用竹刻藝術(shù)這一地方性課程資源，為本校的美術(shù)和勞技教學(xué)服務(wù)，為本校探索“弘揚(yáng)竹刻文化，打造學(xué)校特色”之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在外場(chǎng)，師生們展示的課程是創(chuàng)客工坊；在會(huì)場(chǎng)，他們的情景表演是《創(chuàng)刻情》。</h1> <h1>　　情景劇《創(chuàng)刻情》，孩子們表演的如癡如醉，情景感人，歌唱悅耳，表演到位，引來觀眾的嘖嘖稱贊。</h1> <h1>　　蘇民學(xué)校在“為了師生的幸福成長”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，立足南翔古鎮(zhèn)文化積淀和蘇民小學(xué)目標(biāo)，確立了人文科技藝體為重點(diǎn)的校本特點(diǎn)課程，通過審美立德，健體立身，文化立魂的三大課程體系，來塑造學(xué)生的核心素養(yǎng)。</h1> <h1>　　與會(huì)的專家對(duì)此次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，并提出新的希望：給更多的老師搭建平臺(tái)，使他們能夠互動(dòng)起來，讓我們的學(xué)生能夠走到一起來學(xué)習(xí)，真正的提升品質(zhì)課程的質(zhì)量。</h1> <h1>　　一早上的參觀學(xué)習(xí)，讓我對(duì)上海嘉定提出的“傳承教化之風(fēng)，熔鑄品質(zhì)教育”的教育發(fā)展理念，有了更深的認(rèn)識(shí)。品質(zhì)教育，立足于區(qū)域文化根基，破土于區(qū)域優(yōu)勢(shì)土壤，助力與區(qū)域創(chuàng)新活力。</h1> <h1>　　學(xué)習(xí)品質(zhì)課程，反思我們的新樣態(tài)課程，都有異曲同工的地方，那么，如何把二者有機(jī)的融合起來？如何在我們的新樣態(tài)課程中，也創(chuàng)出品質(zhì)課程，這是一個(gè)值得反思的課題，也是一個(gè)不斷實(shí)踐的過程。</h1>