<p>我的作品。</p> <p class="ql-block"> 人生</p><p class="ql-block"> 江海平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不知不覺進入老年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小時記得一首詩：遙想當(dāng)年騎竹馬，看看已是白頭翁。當(dāng)時不屑一顧：那是多么遙遠(yuǎn)啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 少年時讀到曹孟德的詩：對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。</p><p class="ql-block">那時很難理解古人的思緒。小屁孩剛開始成長，但卻處于文化的荒漠時代。那時覺得人生很長很長。一個禮拜好長好長。一天亦很長。那時小伙伴遇到時常說的是：不好耍。哪里好耍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 青年時讀到蘇東坡千古絕唱：大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。開始有緊迫感與危機感了。二十歲了還在農(nóng)場拿鋤頭挖地。當(dāng)時農(nóng)場大門就在國道邊上。我常望著絕塵奔向遠(yuǎn)方的客車，心里常有撕心裂肺的酸楚：我該奔向遠(yuǎn)方。而非在這玩土疙瘩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從此血性方剛：苦學(xué)外語，認(rèn)真勞動掙表現(xiàn)。努力同領(lǐng)導(dǎo)與老工人搞好關(guān)係。爭取推薦上大學(xué)機會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從此的時間進入到相對論範(fàn)疇?？?！讀大學(xué)、工作、考研讀研、戀愛結(jié)婚生子、工作；從肋教、講師、副教授、到教授，到系主任?；咀咄炅艘粋€大學(xué)教師可能完成的工作歷程。而我從來都是不甘寂寞的一個人：應(yīng)該說大學(xué)是年輕人的墳?zāi)?。年輕時你再有才華，在大學(xué)里也只有夾著尾巴做小字輩的份。八十年代中后期我的中小學(xué)、大學(xué)同學(xué)在區(qū)縣走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，意氣風(fēng)發(fā)。而我還是個悄無聲息的講師。這時連副教授們亦還比不上賣雞蛋和在青年路賣衣服的倒?fàn)敗?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 窮則思變。象我這樣的青年教師們紛紛走向市場。我們這批所謂的精英們無論如何也不能容忍：讀這么多年書還比不上賣滷雞蛋的。當(dāng)時我大著膽子到泯山飯店去?？吹揭槐嬃鲜侨《以鹿べY才一百多，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人言謂，人窮志短；但好歹我沒氣短。我有知青的基礎(chǔ)在，我很快就丟掉了老九的書呆子氣。成功地過入市場：沒有錯過那一場風(fēng)起雲(yún)涌的市場經(jīng)濟浪潮。由于我有市場操作能力，這為以后省上選拔科技副縣長打下了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這幾十年就這樣過來了。有拼博、痛苦、失落、傷感、興奮、這就是人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 但我不知足。我覺的我遠(yuǎn)未達到我人生的高度。而我的專業(yè)也非我感興趣的專業(yè)。中國大學(xué)理科教育是單車道的。理論、證明、推斷；基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、實驗課，你只有背的份，同意的份，理解的份。在研究生階段，你懷疑或背離教授們的指導(dǎo)即離經(jīng)叛道；你敢于標(biāo)新立異就是大逆不道。你必須按一套固定程序與實驗去按步就班地去做論文。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而我的從小的興趣卻是文學(xué)的、藝術(shù)的；那是充分自由馳騁的、那是激情四溢的、那是綜合性的、那是色彩斑瀾的。按照弗洛尹德精神分析學(xué)說：少年時的影響對人一生的影響是決定性的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我從小即喜歡藝術(shù)。當(dāng)我拿起畫筆，耳邊會響起了舒曼的小夜曲的舒緩與優(yōu)雅；梁祝那如泣如訴的慢板與激揚鼓點煽動的激情會由然而生；我從小博聞的西廂與牡丹亭，同西洋的維納斯?fàn)渴?；我理科的邏輯性一旦同藝術(shù)與浪漫結(jié)合；創(chuàng)造的欲火便在心中燃燒。我感覺突然到來的新生并由此而來的激情澎湃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我終于找到歸宿，在人生中找到了自我。我漸漸地發(fā)現(xiàn)：畫畫可以遠(yuǎn)離公式演繹的泥淖，可以屏蔽按步就班的邏輯推理；一個人的才情、一個人的知識與閱歷可以“可視化”地在自己的人物畫中得到表現(xiàn)。繪畫為一個人的想象力提供了無窮無盡的空間。</p><p class="ql-block">人生的轉(zhuǎn)變真好！按照自己的喜好去探索， 真好！長期的科學(xué)訓(xùn)練與自由馳騁的藝術(shù)結(jié)合真好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>