<h3> "以賽促學、以賽促教、以賽促改、賽研結(jié)合。"為展示青年教師風采，搭建共同成長平臺，我區(qū)于2017年11月6日在贛縣區(qū)城關小學舉行了小學數(shù)學"無生課堂"教學大賽。來自全區(qū)六個片區(qū)的16位老師通過現(xiàn)場抽定上課順序和授課內(nèi)容，進行30分鐘準備，憑著扎實的基本功向在場聽課老師呈現(xiàn)了"無生勝有生"的精彩課堂。 </h3> <h1><font color="#ed2308"><b>【精心準備】</b></font></h1> <h3> 為緩解比賽的壓力，把休息室安排在城關小學科技館內(nèi)。但選手們?yōu)閯?chuàng)佳績，在休息室也不愿放松片刻，正爭分奪秒的研究教學。</h3> <h3></h3> <h3> 抽完內(nèi)容簽后，安靜的備課室內(nèi)，選手們奮筆疾書……</h3> <h1><b><font color="#ed2308">【賽課風采】</font></b></h1> <h3> 試講室內(nèi)，精彩紛呈。來自王母渡小學的甘沅靈和吉埠小學的黃后寶老師都執(zhí)教了《分數(shù)除法》。甘老師甜美的聲音，娓娓道來的從容縈繞耳畔；黃老師的大膽猜想，實驗探究，操作驗證浮現(xiàn)眼前。</h3> <h3></h3> <h3> 儲譚小學的陳斌老師《組合圖形的面積》中，善于指導學生觀察圖形特征，引導學生拆分圖形，用化繁為簡思想解決問題，并注意解題的示范作用。</h3> <h3> 來自城關四小的巫東萍老師利用矛盾沖突，導入課堂，讓學生在沖突中加深對知識的理解，優(yōu)化算法。同樣的一節(jié)《除數(shù)是兩位的除法》來自茅店小學的肖冬英老師用學生熟知的生活情境導入，探索，理解算理，掌握算法。</h3> <h3> 大埠小學付凱虹老師教學的《8和9的組成》方法多樣化，卡通對話，小組競賽，小組探究……</h3> <h3> 《圓的整理和復習》課題一出，臺下一片震驚。湖江小學的戚花麗老師教學沉著、自然，上出了自己的特點與風格。三溪小學的曾廣財老師根據(jù)本課的知識結(jié)構特點，結(jié)合“鏡子”和圖形，化抽象為具體，積零散成體系，分層復習，突出重點，學以致用。</h3> <h3></h3> <h3><font color="#010101"> 《連續(xù)退位減》三人同課，風格各異。白鷺小學的陳怡老師，語言表述能力強，課堂講解層次清晰。城關三小的羅玲英老師用兒童化的語言和卡通圖片，把枯燥的計算課上活了。瀚思小學的曾紀青老師把握學生的認知規(guī)律，通過復習舊知導入新知，層層深入遞進，突破難點。</font></h3> <h3> 南塘小學的王欣老師在執(zhí)教《筆算乘法》時教態(tài)自然，語調(diào)親切，用多種形式演繹算理。</h3> <h3> 《6的乘法口訣》教學中，韓坊的劉娟老師關注學生已有的知識經(jīng)驗，教態(tài)親切，舉止自然大方。</h3> <h3></h3> <h3> 在《10的認識》一課中，來自沙地小學的方小文和五云的陳麗麗老師都用童趣的語言，豐富的圖形吸引著聽課老師的目光。方老師活潑大方，語氣親和；陳老師多才多藝，能說會畫。</h3> <h3></h3> <h3> 江口小學的曾慧娟在上《求一個比另一個數(shù)多百分之幾》時，思路縝密，教材把握準確，展示了扎實的基本功。</h3> <h3></h3> <h3> 一節(jié)節(jié)精彩的課，吸引了一群群人，整個賽場座無虛席，大家認真聆聽，詳細記錄，盡情領略無生課堂上的思維碰撞，經(jīng)歷青年教師的動感活力，體驗數(shù)學知識的辯證探索。</h3> <h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">【精彩點評】</font></b></h1> <h3> 賽后，陳主任對這次無生課堂大賽做了詳盡的點評，并鼓勵大家利用好無生課堂這一教研形式不斷提升自身的教學素養(yǎng)。正是“字字精準點評處，茅塞頓開；句句殷切囑托時，不敢懈怠?！?lt;/h3> <h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">【幸福瞬間】</font></b></h1> <h3> "臺上一分鐘，臺下十年功"，耕耘著、收獲著、辛苦著，所以才會快樂著！盡管是無生課堂，但每位老師都盡情地展現(xiàn)了自己的風采，將幸福瞬間定格為永恒！期待你們在教育的道路上越走越精彩！</h3> <h3> 本次精彩紛呈的賽事在這收獲的秋天圓滿結(jié)束，但贛縣區(qū)"鉆教材，研教技，轉(zhuǎn)教風"的春風正迎面吹來，愿今天的“星星之火”燎至各校，潛心教研，用心教學，我區(qū)的教學之花一定會更加繁花似錦，滿區(qū)芬芳！讓我們一起傾聽這花開花謝，共同見證這沿途的風景！</h3>