<h3> 為了深化課堂教學(xué)改革，切實發(fā)揮教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)水平，全面實施高效課堂，榆林市第十六小學(xué)于10月31日至11月2日開展了省、市、區(qū)、校級教學(xué)能手示范課暨家長進(jìn)課堂活動。</h3><h3> 劉阿龍老師《一天的時間》一課，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，引導(dǎo)學(xué)生從自身生活中發(fā)現(xiàn)問題，積極主動解決問題，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3> 《買文具》一課，高老師設(shè)計層次清晰，安排有序，從學(xué)生熟悉的情境中輕松學(xué)習(xí)，感悟數(shù)學(xué)知識。</h3> <h3> 劉老師的英語課以精湛的業(yè)務(wù)，靈活多樣的課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)快樂的英語，快樂的學(xué)英語。</h3> <h3> 朱老師的體育課，標(biāo)準(zhǔn)漂亮的示范，簡練清晰的口令，及時有效的評價。教學(xué)過程收放自如，組織有條不紊。</h3> <h3> 王惠老師《看日歷》一課，課堂教學(xué)充滿活力，教師激情澎湃，學(xué)生積極參與，通過師生互動營造了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3> 《我要的是葫蘆》一課，郝老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種形式進(jìn)行識字教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的語言、思維能力，夯實了識字訓(xùn)練，啟到良好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 賈老師以嚴(yán)謹(jǐn)求實的教學(xué)風(fēng)格，標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)術(shù)語，專業(yè)嫻熟的操作，向大家展示了一堂精彩絕倫的信息技術(shù)課。</h3> <h3> 《確定位置》一課，高老師呈現(xiàn)了豐富的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)知識的生成過程，讓課堂真正成為孩子們發(fā)揮聰明才智的樂園。</h3> <h3> 馬翠老師的英語課，以生活情境為主題，有趣有效的課堂設(shè)計，極大地調(diào)動了孩子們的求知欲。</h3> <h3> 韓老師的科學(xué)課，充分利用多媒體，直觀引導(dǎo)，主動質(zhì)疑，創(chuàng)設(shè)了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生始終保持興奮、愉悅的學(xué)習(xí)心態(tài)。</h3> <h3> 本次活動真正為青年教師起到了示范引領(lǐng)作用，極大的調(diào)動了教師學(xué)習(xí)新理念的積極性，為今后的教育教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。更為每一位教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺，愿我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，鑄就十六小教育新輝煌。</h3>