<h3>2017年11月4日早上9點(diǎn)整，新芽幼兒園學(xué)前班組親子活動(dòng)正式開始。盡管天氣很冷，還下著小雨，但大部分家長(zhǎng)都帶著小朋友們冒雨前來，精神可嘉。美好的一天，從律動(dòng)開始！副園長(zhǎng)丫丫老師帶著小朋友們做律動(dòng)啦！熱熱身~</h3> <h3>美好的一天，從律動(dòng)開始！</h3><h3><br></h3><h3>美好的一天，從進(jìn)入新芽幼兒園奧爾夫音樂課堂開始！</h3><h3><br></h3><h3>“小朋友們?cè)缟虾?，我是丫丫老師，歡迎大家來到新芽幼兒園奧爾夫音樂課堂”</h3> <h3>美好的一天，從問好和擁抱開始！</h3><h3><br></h3><h3>每一次換朋友，換一個(gè)平時(shí)不怎么說話的朋友一起互動(dòng)，都是多了一次認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>美好的一天，手拉手一起學(xué)習(xí)一起玩！</h3> <h3>手拉手，手拉手，我們都是好朋友。</h3> <h3>“拍手，轉(zhuǎn)圈，換朋友”</h3> <h3>“你好，我們一起say hello”</h3><h3>“你好，我們一起say hello”</h3><h3>“你好，我們一起握握手”</h3><h3>“你好，我們一起抱一抱”</h3> <h3>音感練耳，訓(xùn)練幼兒聽力，讓幼兒感受不同音感，不同音高，重音……看老師做，學(xué)生做，教學(xué)同步。</h3> <h3>聽聽樂器寶寶老鼠按鐘是怎么和小朋友們打招呼的……“你好”，“5~3”</h3> <h3>跟著音樂，我們一起去到月球，月球上有兔子一家，我們一起《飛去月球吧》！</h3> <h3>“喲呵！飛去月球吧！”</h3><h3>“快樂地快樂地，飛去月球吧”</h3><h3>“兔子家族在那里，啦，啦啦啦啦啦，我們唱首歌”</h3><h3>“兔子爸爸，兔子爸爸跳”</h3><h3>“兔子?jì)寢?，兔子?jì)寢屘?lt;/h3><h3>“兔子寶寶，兔子寶寶，跳跳跳跳”</h3> <h3>感受完音樂，做完動(dòng)作，讓我們一起來用樂器來表現(xiàn)音樂。</h3> <h3>分角色扮演，分組表演。</h3> <h3>孩子們表現(xiàn)出對(duì)奧爾夫音樂的極大興趣，雖然課程已經(jīng)超員，但是孩子們還是不斷想要上臺(tái)一起學(xué)習(xí)奧爾夫音樂，學(xué)中玩，玩中學(xué)，寓教于樂，奧爾夫音樂——來自生活的音樂，發(fā)展身體音樂的奧爾夫音樂。</h3><h3><br></h3><h3>家長(zhǎng)們看見孩子們?nèi)绱送度?，看得也很入迷，聽見不同樂器發(fā)出的不同聲音，對(duì)各類奧爾夫樂器也小試一二。</h3> <h3>表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)音樂之后，到了跟樂器們，同學(xué)們和老師說再見的時(shí)間啦，開始時(shí)有問好，結(jié)束時(shí)有再見，讓我們的學(xué)習(xí)和生活，處處充滿儀式感！</h3> <h3>“再見，再見，再見，再見”</h3><h3>“我們一起揮手，下次再見面，再見，再見再見！”</h3><h3><br></h3><h3>“下課啦！小朋友們?cè)僖?！?lt;/h3><h3>“丫丫老師再見！”</h3> <h3>課間休息，喝點(diǎn)溫水，吃點(diǎn)水果，師生互動(dòng)，家長(zhǎng)和老師也一起互動(dòng)交流。</h3> <h3>休息后的集合時(shí)間，新芽幼兒園園長(zhǎng)任老師在為家長(zhǎng)和小朋友們，簡(jiǎn)要介紹奧爾夫課程，和后續(xù)即將開展的籃球運(yùn)動(dòng)。</h3> <h3>家長(zhǎng)和孩子們的隊(duì)伍都是整整齊齊。</h3> <h3>老師們組織孩子有序走去操場(chǎng)，進(jìn)行拍籃球的活動(dòng)。</h3> <h3>“一二一、一二一、一二一……”</h3> <h3>每一個(gè)指令，小朋友們都準(zhǔn)確快速接收，貫徹執(zhí)行。</h3> <h3>“前排叉腰”</h3><h3>“我就叉腰”</h3><h3>“后排抱臂”</h3><h3>“我就抱臂”</h3> <h3>陸續(xù)出園，去到操場(chǎng)。</h3> <h3>家長(zhǎng)隊(duì)伍也自發(fā)有序跟上。</h3> <h3>小雨初停，活動(dòng)只能到干地面的棚內(nèi)操場(chǎng)進(jìn)行，但是孩子們和家長(zhǎng)們的熱情很高。</h3> <h3>“拍球，一、二、三，下！一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，收！”</h3> <h3>拍球熟練以后，速度越來越快。</h3> <h3>“右手持球！”</h3> <h3>“雙手舉過頭頂”</h3> <h3>“籃球繞腰一周”</h3> <h3>“籃球繞小腿一周”</h3> <h3>“準(zhǔn)備向上拋球”</h3> <h3>“向上拋球！”</h3> <h3>這是一片，籃球的海洋。</h3> <h3>小朋友們很專注。</h3> <h3>規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)，訓(xùn)練孩子專注力。</h3> <h3>拍籃球，有助于鍛煉孩子小肌肉和骨骼肌的發(fā)展。</h3> <h3>拍籃球，鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力，四肢協(xié)調(diào)能力和身體柔韌性。</h3> <h3>今天來園的交朋友們，來園與小朋友一起體驗(yàn)奧爾夫課堂和籃球課堂的家長(zhǎng)們，都可以打滿滿一百分！“耶！”</h3> <h3>再入園，洗手，喝水，之后家長(zhǎng)們坐一起，了解和交流今天親子活動(dòng)的所聞所感。</h3><h3><br></h3><h3>副園長(zhǎng)丫丫老師，也進(jìn)一步與大家詳談奧爾夫音樂課程和籃球課。</h3> <h3><font color="#010101">園長(zhǎng)任老師，與家長(zhǎng)們交流，如何攜手做好家園共育。11點(diǎn)45分，帶著回顧、學(xué)習(xí)、交流與反思，這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕。家長(zhǎng)們都表示，親子在旁體驗(yàn)孩子的上課過程，收獲頗豐，小朋友們也很快樂，能在爸爸媽媽的陪同下學(xué)習(xí)，在爸爸媽媽的陪伴下成長(zhǎng)，能在老師和家長(zhǎng)的守護(hù)與共同教育之下進(jìn)步，孩子們很開心。帶著更多的思考，相信下一次，新芽會(huì)有更多精彩！如果這次你沒來，那相信，下一次，一定有你！這次沒有你，下次一定有你。新芽幼兒園時(shí)刻歡迎您！</font></h3>