<h1><b>溫家莊幼兒園大班組社會(huì)實(shí)踐課程《紅薯的秘密》活動(dòng)方案</b></h1> <h1><b>一、主題由來和設(shè)計(jì)思路：<br></b><b> ???? 九月秋意甚濃，看著幼兒園里飄落的樹葉我們會(huì)告訴孩子秋天來了，秋天是個(gè)收獲的好時(shí)節(jié)，每當(dāng)這時(shí)孩子們就會(huì)仰著小臉滿是疑惑地問到“收獲的季節(jié)？老師那要收獲什么呀？”面對(duì)這群滿是疑惑的寶貝作為老師不由地產(chǎn)生一種想帶孩子們到田間地頭走一走看一看的欲望。<br></b><b> ????結(jié)合《3——6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》當(dāng)中對(duì)大班年齡幼兒社會(huì)領(lǐng)域提出的教育任務(wù)，幼兒的社會(huì)教育是在一日活動(dòng)游戲當(dāng)中以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成的。為了給予孩子最直觀的感受，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)商量最終決定帶孩子們戶外去實(shí)踐體驗(yàn)一番。</b></h1><h1> <b> ????這一行可以滲透到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，依據(jù)教育計(jì)劃更好的開展一堂活色生香的社會(huì)實(shí)踐課程。造型各異的紅薯是孩子們繪畫的好題材。一路歡聲笑語想必有聊不完的有趣話題等著我們吧。紅薯可以做什么呢？這是每個(gè)孩子都會(huì)想到的問題，借此機(jī)會(huì)將內(nèi)容拓展開來，一同探索自然的奧秘吧！</b></h1> <h1><b>??二、活動(dòng)形式：體驗(yàn)課程<br></b><b>??三、活動(dòng)時(shí)間：11月1日<br></b><b>??四、活動(dòng)目標(biāo)：<br></b><b> 1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受秋天的季節(jié)特征、感受植物的生長(zhǎng)過程。<br></b><b>2、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手、相互協(xié)作的能力。<br></b><b>3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。<br></b><b>4、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦以及豐收的喜悅。</b></h1><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h1><b>??五、活動(dòng)地點(diǎn)：紅薯地<br></b><b>??六、參加人員：<br></b><b> 大一班、大二班全體教師及保育員。 <br></b><b>??七、活動(dòng)準(zhǔn)備：<br></b><b>1、保育員為幼兒準(zhǔn)備好水。<br></b><b>2、相機(jī)（記錄孩子挖紅薯的活動(dòng)過程，留下孩子成長(zhǎng)的足跡）。<br></b><b>3、幼兒出游穿園服、運(yùn)動(dòng)鞋。<br></b><b>4、挖紅薯的小鏟子，食品袋。<br></b><b>??八、活動(dòng)流程：<br></b><b>1、中午：1：00全體集合，一起坐校車過去，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。整個(gè)活動(dòng)過程請(qǐng)大家首先要注意安全，照顧好本班孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。<br></b><b>2、1：30到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。<br></b><b>3、1：30——2：00老師講解紅薯的特征及方式方法、注意事項(xiàng)。<br></b><b>4、2：00挖紅薯活動(dòng)開始<br></b><b> 各組老師向幼兒介紹有關(guān)紅薯的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒尋找紅薯。<br></b><b>5、3：00幼兒把自己找到的紅薯裝袋進(jìn)行整理。<br></b><b>6、比一比賽一賽，尋找紅薯大王。</b></h1> <h1>????<b>活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)興高采烈，摩拳擦掌躍躍欲試，在老師的一聲令下，原本沉寂的田野沸騰了，大家開始埋頭苦干，有的用鏟子挖，有的直接用手挖，大多數(shù)孩子都是第一次看到生長(zhǎng)在田地里的紅薯，當(dāng)刨開土地，看到大大的紅薯露出頭來的時(shí)候，驚奇和喜悅之情溢于言表。孩子們干勁十足，不一會(huì)就挖了不少紅薯了。</b></h1> <h1>????<b>小鐵鏟，鐵耙子等五花八門的工具齊上陣，連炒菜用的鏟子、勺子也粉末登場(chǎng)了，紅薯地里頓時(shí)一片喧嘩，孩子們有的蹲在地上專心致志地鏟土，有的迫不及待地用雙手握住紅薯秧向上拔，還有的干脆手腳并用的又蹭又扒，每當(dāng)挖到紅薯時(shí)，孩子們都高興地喊起來，好像又挖到了大寶貝，那熱火朝天的場(chǎng)面真是壯觀。</b></h1> <h1>????<b>田園里還不時(shí)傳來小朋友的驚呼聲，原來每發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅薯，孩子們就像找到寶貝一樣，興奮的向大家展示?？粗约旱膭趧?dòng)成果，孩子們個(gè)個(gè)樂開了花。</b></h1> <h3>嘻嘻??來個(gè)合影也不錯(cuò)哦！</h3> <h1><b>????哇塞????小朋友們真能干，滿載而歸！</b></h1> <h1><b>????個(gè)個(gè)都是挖紅薯小能手????</b></h1> <h3>??哈哈??，比比看誰是紅薯大王！</h3> <h1>????經(jīng)過周密的準(zhǔn)備，本次挖紅薯的小農(nóng)人之旅圓滿結(jié)束。孩子們奔走在田間地頭，和綠油油的小麥打招呼；向美美的野花招手；紅薯地里留下孩子們的串串腳印……<br>????做一回小農(nóng)人，體驗(yàn)收獲的樂趣，我們的孩子真正懂得了“秋收”的含義。一趟山間之旅回來，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將活動(dòng)延伸開來融入到一日活動(dòng)當(dāng)中。<br>??美術(shù)活動(dòng)《大大的地瓜》孩子們深入觀察了解紅薯的外形，動(dòng)手畫一畫挖來的大紅薯，回憶一下挖紅薯的歡樂場(chǎng)景。<br>??社會(huì)活動(dòng)《挖地瓜》通過看一看、挖一挖、講一講，進(jìn)一步了解紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境等知識(shí)，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。<br>??科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)紅薯》發(fā)現(xiàn)紅薯的特征，認(rèn)識(shí)紅薯的不同種類以及食用價(jià)值。<br>??語言活動(dòng)《紅薯可以做什么》讓孩子們大膽的說一說自己的認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)，品嘗勞動(dòng)的果實(shí)。</h1><div><br></div>