<h3> ＂一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。＂金秋十月，物華天寶，人杰地靈的浙江省桐鄉(xiāng)市迎來了一場精彩紛呈的全國中學(xué)語文教學(xué)盛會：第六屆＂圣陶杯＂全國中青年教師課堂教學(xué)大賽暨第七屆教師專業(yè)成長論壇活動在桐高中學(xué)報(bào)告廳拉開帷幕。是日，群賢畢至，少長咸集，盡顯大賽的影響力和權(quán)威性。</h3> <h3> 本次會議議程安排緊湊、內(nèi)容豐富，讓人期待。</h3><h3> 會議的主題：傳統(tǒng)文化與古詩文教學(xué)</h3><h3> 會議時(shí)間：2017年10月23－26日</h3><h3> 會議內(nèi)容：</h3><h3> 一、學(xué)術(shù)報(bào)告</h3><h3> 二、名家展示課</h3><h3> 三、＂圣陶杯＂課堂教學(xué)大賽</h3><h3> 四、第七屆教師專業(yè)成長論壇</h3><h3> 本次會議設(shè)兩個(gè)會場，大賽分初、高中兩組同時(shí)進(jìn)行，每組各10節(jié)，共20節(jié)。</h3> <h3> 一、學(xué)術(shù)報(bào)告</h3><h3> 1、鄭國民（中語專委會常務(wù)副理事長、北師大教務(wù)處處長、教授、博導(dǎo)）</h3><h3>報(bào)告題目：《中學(xué)語文課程改革的進(jìn)展與思考》</h3><h3> 2、漆永祥（北大中文系教授、博導(dǎo)，北京市高考閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人）</h3><h3>報(bào)告題目：《中國古代的群書閱讀與經(jīng)典閱讀》</h3> <h3> 二、＂圣陶杯＂課堂教學(xué)大賽</h3><h3> 我們一行七人參加了初中組的活動。初中組的賽事在分會場求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行，全國各地優(yōu)選出來的十位大賽選手八仙過海，各顯神通，給前來觀摩學(xué)習(xí)的一線教師奉獻(xiàn)了一場場精美的視聽盛宴！聲情并茂、精彩紛呈的十節(jié)課充分體現(xiàn)了基于語文核心素養(yǎng)培育下的課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，搭建起一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化與古詩文教學(xué)交流的平臺，增添了在語文課堂教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育、提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)的活力，其意義深遠(yuǎn)而重大！</h3> <h3> 靜享時(shí)刻，美讀美析，吟詠文心，活色生香。</h3> <h3> 課間小憩，點(diǎn)評交流，翻閱筆記，墨香四溢。</h3> <h3> 午間休息，參觀桐高。幽雅舒適的校園環(huán)境，處處飄逸著濃郁的文化氣息。</h3> <h3> 廊道展示，潤物無聲。＂古有梧桐，鳳凰來?xiàng)?。＂桐鄉(xiāng)因古時(shí)遍栽梧桐樹，寓意＂梧桐之鄉(xiāng)＂而得名。桐鄉(xiāng)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，孕育了呂留良、茅盾、豐子愷、錢君匋、徐肖冰等一大批名人巨匠。</h3> <h3> 校道展示，碩果累累，如同校園里的柚子樹?；ǔ剡吋t紅火火的辣椒最能詮釋桐高人的驕傲。</h3> <h3> 書海攬勝，呷一口墨香，品書里人生。午間的桐高圖書館成了遠(yuǎn)道而來的老師們不約而同的選擇。</h3> <h3> 三、名家展示</h3><h3> 1、鄭桂華：《愛蓮說》（中語專委會學(xué)術(shù)委員會委員、上海師范大學(xué)中文系教授）</h3><h3> 2、黃厚江：《春江花月夜》（中語專委會學(xué)術(shù)委員會副主任、著名特級教師、教授級高級教師）</h3><h3> 兩位名師的課堂彰顯了獨(dú)特的教學(xué)魅力，贏得滿堂喝彩。尤其是幽默風(fēng)趣的黃厚江老師的《春江花月夜》圍繞著＂走進(jìn)張若虛心中的那輪月，感受詩歌意象的豐富＂，設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，課堂鮮活靈動，亮點(diǎn)紛呈，唯美豐實(shí)，使聽者意猶未盡，只愿時(shí)光停滯，再次享受這文化的大餐。先生分享的＂加減乘除＂備課心得已牢記心中。是日，快然自足，愿余生能有機(jī)會再睹厚江風(fēng)采！</h3> <h3> 四、第七屆教師專業(yè)成長論壇</h3><h3> 論壇釆取專家、嘉賓主持與會議代表現(xiàn)場互動的形式交流研討。</h3><h3> 會場圍繞如何落實(shí)我們的語文訓(xùn)練？語文課如何讓學(xué)生有收獲？古詩文教學(xué)如何更好地彰顯傳統(tǒng)文化？等問題結(jié)合10節(jié)展示課進(jìn)行了深入的交流探討，眾多名家字字珠璣，我們亦經(jīng)受了課程改革的一次洗禮，獲益匪淺。</h3><h3> </h3> <h3> 《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：在語文教學(xué)過程中，要讓學(xué)生＂認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。＂因此，古詩文教學(xué)應(yīng)立足于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)古人的智慧，讓學(xué)生的情感、思維、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)方法在潛移默化中得到發(fā)生發(fā)展。</h3><h3> ＂中國傳統(tǒng)文化是中華民族的長城，是中華民族的黃河！＂向河水更清處漫溯，讓校園的傳統(tǒng)文化之花更加瑰麗燦爛！</h3>