<h3>春種一粒粟，秋收萬顆子。在經(jīng)過前三次的培訓(xùn)和研磨課后，我們迎來了第四輪的培訓(xùn)——實戰(zhàn)演練場。上研討課的老師一個個精神煥發(fā)，信心滿滿，只掛云帆濟(jì)滄海。</h3> <h3>第一堂課是口語交際課《名著賞析會》——讓學(xué)生學(xué)會賞析名家筆下的精彩語句和片段。課間，老師將主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生以記者的身份采訪班上的同學(xué)，以此來了解學(xué)生對名著的理解和感悟。</h3> <h3>《我的自傳》、《水中掬月》、《寫人作文》、《向你介紹我》、《寫一次游覽的經(jīng)歷》這五堂作文課打開了我們的思維方式，深化了寫作的方式。當(dāng)學(xué)生遇到寫作瓶頸時，讓學(xué)生能夠運用這些體會到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意境。</h3> <h3>《秋天來了》——讓我們跟隨向玲老師的步伐，去感受秋天的碩果累累，紅葉似火，秋高氣爽……</h3> <h3>《植物媽媽有辦法》這一課中，老師帶來了“蒼耳”這株植物，讓學(xué)生觀察，更加的直接，形象，印象深刻；讓學(xué)生扮演“豌豆莢”和“豆子”就更加增添了課堂的生動性和趣味性。</h3> <h3>《沙柳斗沙怪》向老師以游戲貫穿全文的方式，給我們帶來了別開生面的一課</h3> <h3>鄧艷老師和賀娟老師耐心的為我們點評，孜孜不倦的為我們講解，讓我們每一老師都獲益匪淺，在她們的指導(dǎo)下，我們才得以改進(jìn)和成長。她們兢兢業(yè)業(yè)為我們教育事業(yè)添磚加瓦，真正詮釋了“人類靈魂工程師”的深刻內(nèi)涵。</h3> <h3>課堂上，學(xué)生積極參與教學(xué)活動。認(rèn)真思考，合作探究，主動答題……融入到班集體中來，與老師為伍，與同學(xué)為伴，活躍課堂氣氛……從而學(xué)到知識，學(xué)為所用。</h3> <h3> 聽課教師認(rèn)真做筆記……筆記中有黃金屋，有顏如玉……<br> 言有盡，而意未窮……“海闊憑魚躍 天高任鳥飛”，通過這次培訓(xùn)，愿我們每一位教師能夠走得更好，更高，更遠(yuǎn)……<br> </h3>