<h3> 2017年10月25日，秋高氣爽，陽光明媚。我校三（7）班的孩子們迎來了一節(jié)歡快有趣的音樂課。</h3><h3> 伴隨著美妙的音樂，瞧，漂亮的黃老師，開始給同學們上課啦！</h3> <h3> 今天的音樂課，黃老師用四季景色的圖片進行導入……伴隨著歌曲《捉迷藏》，帶著同學們走進了多彩的春、夏、秋、冬……</h3> <h3> 聆聽歌曲后??針對歌曲3/4拍強弱關系（強弱弱），黃老師做了詳細的教授和訓練。</h3> <h3> 同學們正饒有興致地拍打3/4拍節(jié)奏，為歌曲伴奏。</h3> <h3> 針對同學們拍打出現(xiàn)的小問題，黃老師帶著大家一起邊聽邊拍。</h3> <h3> 歌曲《捉迷藏》中有很多附點節(jié)奏，所以，智慧的黃老師帶了一只“知了”，幫助同學們學習這個節(jié)奏型，大家學得津津有味。</h3> <h3> 分組練習附點節(jié)奏……</h3> <h3> 跟著老師一起按節(jié)奏拍讀歌詞。</h3> <h3> 為了加強同學們學習歌曲的能力，黃老師用琴伴奏，讓大家演唱歌譜??并跟琴完整演唱歌曲。</h3> <h3> 課中，黃老師還給大家?guī)砹舜驌魳菲鳌?，教同學們用串鈴為歌曲伴奏。</h3> <h3> 同學們的表現(xiàn)，讓黃老師感到非常開心，下到座位旁跟大家一起邊唱邊奏。</h3> <h3> 男孩子也是棒棒噠！</h3> <h3> 哇！黃老師帶著同學們用3/4拍節(jié)奏跳起來了……多歡樂呀！</h3> <h3> 有唱，有奏，還有跳……完整展示歌曲。</h3> <h3> 臨近課堂結束，通過本課內(nèi)容，黃老師對同學們進行了人文教育，告訴我們四季的美，告訴我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，要用自己的行動來保護和愛護我們的地球，讓地球真正掌握在我們手中。</h3> <h3> 課后練習：黃老師讓我們回去自己動手做打擊樂，表現(xiàn)春天的早晨。</h3> <h3> 時間過得太快了，一晃眼就到下課的時候了，意猶未盡地同學們依依不舍的離開了音樂課堂。</h3> <h3> 課后，音樂組的老師們對黃老師這節(jié)課做了專業(yè)性的評課。</h3> <h3> 評課內(nèi)容：好的方面??1.黃老師對這節(jié)課內(nèi)容的設計，精心安排，提前準備。2.教態(tài)自然、大方、親切。3.每個環(huán)節(jié)的教學都落實得扎實有效，所以學生學習的積極性很高。4.利用“知了”來幫助附點節(jié)奏的學習，有新意。5.整節(jié)課把三拍子的感覺貫穿始終，為使用串鈴伴奏打下堅實基礎。有待改進??1.對學生演唱歌曲情緒的處理和要求稍有欠缺。2.課堂獎勵利用的不夠，還需加強。</h3> <h3> 精彩背后的故事：黃薇靜老師為了能上好這節(jié)教研課，自己制作課件和教具，而且經(jīng)過了反復試教，也邀請組內(nèi)的老師們一起幫她聽課、評課、研課、改課，最終，呈現(xiàn)了這么精彩的一節(jié)公開課。為黃老師的敬業(yè)精神點贊！</h3>