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<![CDATA[<menuitem id="jbvyh"></menuitem>]]><![CDATA[<menuitem id="jbvyh"></menuitem>]]>
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<![CDATA[<small id="jbvyh"></small>]]> <h3><font color="#ed2308">一、導(dǎo)師風(fēng)釆</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 給我們您的心作紀(jì)念，</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 我們的夢有您的指導(dǎo)才能夠?qū)崿F(xiàn)!</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 看到親嚴(yán)有度的桂也金導(dǎo)師，我們倍感親切!他是校長中的楷模，教育界的領(lǐng)航者。聽了他的講座感受頗多，真是聽君一席話，勝讀十年書。在吉大小學(xué)跟崗一周中，受到他無微不至的關(guān)懷，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 在吉大跟崗期間，桂校長給我們講了《小學(xué)語文教師教材解讀的能力培養(yǎng)》、《腦與學(xué)習(xí)》、《小學(xué)語文教材人文性適度解讀與策略》三個講座。讓我們茅塞頓開，樹立了鮮明的語文觀、課堂觀和"教育無類"的觀念。從講座中讓我們懂得了：語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關(guān)懷，一種浪漫的情懷，是一種崇高的靈魂；是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 跟崗期間有幸聆聽了廣東省骨干教師，廣東省青年教師閱讀大賽特等獎，"百班千人"導(dǎo)師付雪蓮的《香洲區(qū)小學(xué)語文單元集備研討》、"整本書閱讀"教學(xué)沙龍活動。讓我們掌握了整本書閱的基本流程，樹立了改變教育，從閱讀和寫作開始的全新觀念。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 嚴(yán)杏老師多年來倡導(dǎo)"誦讀語文"，且身體力行，成效顯著。她把誦讀移植到現(xiàn)代詩文中，她認(rèn)為，最好的"讀"，應(yīng)該是平實(shí)、自然、質(zhì)樸，接近口語的讀，這是最能抵達(dá)作者心靈深處，引發(fā)情感共鳴的讀。讓學(xué)生通過讀，悟詩意、品詩味，感受詩韻的流淌，享受誦讀的快樂。為構(gòu)建校園文化、打造書香校園、增添了一道亮麗的風(fēng)景。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 香洲區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長余志君導(dǎo)師的《學(xué)校特色課程》，"創(chuàng)想城"___激發(fā)孩子們無窮的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子們面向未來所需的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，提升全校教師的課程能力，形成實(shí)驗(yàn)學(xué)校洋溢著活力創(chuàng)新氣息的課程文化。詮釋香洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校"尊重每一個、發(fā)展每一個、精彩每一個"的課程追求。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 香山小學(xué)王婷導(dǎo)師的《被重新定義的語文教與學(xué)》，讀寫課程框架的一個中心，兩個基本點(diǎn)，三個策略，以及閱讀課程 二 海量閱讀十 寫作模板，給我們對主題閱讀有了一個全新的定位。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 郭明霞導(dǎo)師的《自主作文》講座,填補(bǔ)了我們的空白,他從作文教學(xué)實(shí)踐研究角度闡述了:一年級指導(dǎo)學(xué)生口述日記;二年級從寫話入手,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣;三年級讀繪本,寫故事;四年級挖掘文本資源,指導(dǎo)學(xué)生寫作;五年級指導(dǎo)學(xué)生評價實(shí)踐;六年級指導(dǎo)編寫作文冊;落實(shí)課標(biāo)中的怎樣想就怎么說,怎么說就怎樣寫的指導(dǎo)思想.讓學(xué)生真正做到用手寫我心.</font></h3> <h3><font color="#ed2308">二、課堂觀摩</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 小學(xué)語文高段主題閱讀教學(xué)課例觀摩，吉大小學(xué)，劉玉新老師的《小橋流水人家》。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 小學(xué)語文中段主題閱讀教學(xué)課例觀摩，吉大小學(xué)黃凱明老師《聽聽，秋的聲音》。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 小學(xué)語文低段主題閱讀教學(xué)課例觀摩，吉大小學(xué)馬星星老師的《玲玲的畫》。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 二年級整本書閱讀教學(xué)課例觀摩，付雪蓮導(dǎo)師、劉翹敏、王心茹三個老師的整合課《沒頭腦和不高興》。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">九洲小學(xué)聶結(jié)珍老師的《狐假虎威》</font></h3> <h3><font color="#ed2308">郭明霞導(dǎo)師的《作文互批課》</font></h3> <h3><font color="#ed2308">九洲小學(xué)李秀紅老師的《葡萄溝》</font></h3> <h3><font color="#ed2308">九洲小學(xué)李柔星老師的《媽媽睡了》</font></h3> <h3><font color="#ed2308">聽了九節(jié)觀摩課的收獲：</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 1、給學(xué)生一個情感交融的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 2、給學(xué)生一個平等交流的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 3、給學(xué)生一個開放的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 4、給學(xué)生一個感悟的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 5、給學(xué)生一個想象和創(chuàng)造的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 6、給學(xué)生一個有語文味的課堂。</font></h3><h3><font color="#ed2308">九節(jié)課，正如桂校長和吳明霞導(dǎo)師所倡導(dǎo)的"語文教學(xué)要有語文味，語文味就是語言和精神融化的滋味，是語文的積淀、精髓和靈魂，是語文所特有的氣質(zhì)、氛圍、品味和境界。"</font></h3> <h3><font color="#ed2308">三、評課、議課</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 課后，大家從"教材的解讀和學(xué)情分析、教學(xué)的目標(biāo)是否達(dá)成、教學(xué)重難點(diǎn)是否突破、學(xué)生主體性、教學(xué)思路、教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)、亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)的措施"等幾方面進(jìn)行了評課議課。老師們踴躍發(fā)言，集思廣益，點(diǎn)評精道。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">四、訪名校</font></h3> <h3><font color="#ed2308">甄賢小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">珠海市第三小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">景園小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">香洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校</font></h3> <h3><font color="#ed2308">香山學(xué)校</font></h3> <h3><font color="#ed2308">九洲小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#ed2308">鳳凰小學(xué)</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如名校高人指路。感謝珠海的名師名校的指導(dǎo)!</font></h3> <h3><font color="#ed2308">五,研修提升</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 此次珠海之行,即緊張又充實(shí),即開闊了視野,又更新了理念.留給我們的是教學(xué)方法上的思考,思想認(rèn)識上的提升.反思自我沉甸甸的收獲,真可謂付出著,收獲著,快樂著,進(jìn)步著.</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 您們的傾心示范為我們樹立了榜樣， 您們的傾心交流為我們指明了方向。 我們突然覺得自己像個上帝的寵兒，享盡了您們所有的教學(xué)精髓。 我們深知您們的辛勤付出，是為了讓我們的課堂更加有效。我們深知您們辛勤的付出，是為了我們?nèi)松拥木?；我們的教學(xué)生漄起初猶如一張白紙，是您們讓我們變得更加多姿多彩!讓我們大聲說出:謝謝!!!我尊敬的導(dǎo)師們!感恩有您!讓我們的明天更美好。</font></h3>