<h3>9月27日和30日，長沙縣教科中心語文教研員楊國軍主任從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來到特立中學(xué)和語文組一起開展了深入的教學(xué)研討。</h3><h3> </h3> <h3>前一天才從外地參加教研活動歸來的楊主任，絲毫沒有疲憊之感，全神貫注地傾聽著每一位老師的講課。</h3> <h3>每一堂課上，楊主任都很認(rèn)真地做著聽課記錄。本子上密密麻麻的文字，彰顯的是一位教研員專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。</h3> <h3>特立中學(xué)語文教師們的常規(guī)課教學(xué)中</h3> <h3>楊姣姣老師執(zhí)教《散步》</h3> <h3>劉靈芝老師執(zhí)教《金色花》</h3> <h3>符譯元老師執(zhí)教《天凈沙·秋思》</h3> <h3>周琴老師執(zhí)教《秋天的懷念》</h3> <h3>張夢姿老師執(zhí)教《詠雪》</h3> <h3>王朵老師執(zhí)教《散步》</h3> <h3>譚旭老師執(zhí)教《陳太丘與友期》</h3> <h3> 課后，楊主任和全體語文教師參加了評課，他對教師們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)與認(rèn)真的授課狀態(tài)給予了高度的評價(jià)。同時(shí)，也重點(diǎn)將聽課中存在的問題及時(shí)回饋給各位老師，并建議全體語文組教師在新課改的要求下，要扎扎實(shí)實(shí)鉆研好教材，尤其要重視在單元設(shè)計(jì)目標(biāo)的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教師要在研讀文本的過程中，挖掘出每一篇文章的教學(xué)特色和教學(xué)重難點(diǎn)。將單元設(shè)計(jì)目標(biāo)很好地貫穿和分布在課文教學(xué)中，貫徹落實(shí)好"一課一得"，做到簡簡單單教語文，這樣學(xué)生才能真正學(xué)有所得，學(xué)有所用，真正提升語言能力和語文素養(yǎng)。同時(shí)，楊主任也了解了語文教研組的集體備課情況，仔細(xì)閱讀了教師們的教案，針對集體備課的原則、方法以及具體的落實(shí)都提出了很多建設(shè)性的意見和建議。尤為重要的是，楊主任高瞻遠(yuǎn)矚地從教育領(lǐng)域的供給側(cè)改革角度，對青年教師如何激活和提高自己的教學(xué)能力給予了具體指導(dǎo)，讓全體語文組教師獲益匪淺。</h3> <h3>學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次教學(xué)教研活動。王主任全程陪同，聶主任、梁主席、繆主任等都參加了聽課。熊校長更是參與了最后的評課，并提出希望：特立中學(xué)教師要積極密切與長沙縣教科中心的聯(lián)系，多向楊主任討教，切實(shí)提高自己的教學(xué)能力。</h3> <h3>楊主任也對特立中學(xué)語文教研組再一次給予了鼓勵(lì)，并寄予了厚望。最后，王主任對此次教研進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步明確了此次教研活動的重大意義，對楊主任的此次指導(dǎo)表達(dá)了由衷的感謝。辛苦楊主任，也希望楊主任能常來特立，為特立語文教研組的發(fā)展提供更多寶貴的指導(dǎo)。</h3>