趙韶偉丨順口溜溜義馬好（二首）

小城義馬春來(lái)早，生態(tài)宜居真是好，文明定格新時(shí)代，盛贊不絕歌如潮。講衛(wèi)生，勤打掃，道路兩旁花兒笑，紅綠燈，斑馬線，車輛行人

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韶峰疊翠

我在黃河里洗了個(gè)澡

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你是我眼中的風(fēng)景

特別的五一：海燕文化傳媒走進(jìn)抗演三隊(duì)?黃河大合唱紀(jì)念館聽(tīng)紅色故事勞動(dòng)光榮

特別的五一：走進(jìn)抗演三隊(duì)?黃河大合唱紀(jì)念館，講紅色故事勞動(dòng)最光榮，五月一日，義馬“紅色故事我來(lái)講”紅色文化傳播志愿服務(wù)隊(duì)

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韶峰疊翠

【義馬市二中】雙減推進(jìn)，精研教法（語(yǔ)文組大教研之二）

為推進(jìn)雙減進(jìn)程，義馬市二中聚焦教研，開(kāi)啟了“青年教師示范課展示”活動(dòng)。語(yǔ)文組宋燕老師和姚明麗老師率先授課，效果看得見(jiàn)。本

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文竹若風(fēng)

你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)----市二中別樣讀書會(huì)迎“清明”

有一種風(fēng)景叫共讀，有一種情懷叫教育。時(shí)值清明，正是春光明媚時(shí)。如何變“清明不放假的遺憾”為“靜待花開(kāi)的豐盈”，市二中工會(huì)

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文竹若風(fēng)

你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)----市二中別樣讀書會(huì)迎“清明”

有一種風(fēng)景叫共讀，有一種情懷叫教育。時(shí)值清明，正是春光明媚時(shí)。如何變“清明不放假的遺憾”為“靜待花開(kāi)的豐盈”，市二中工會(huì)

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文竹若風(fēng)

你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)----市二中別樣讀書會(huì)迎“清明”

有一種風(fēng)景叫共讀，有一種情懷叫教育。時(shí)值清明，正是春光明媚時(shí)。如何變“清明不放假的遺憾”為“靜待花開(kāi)的豐盈”，市二中工會(huì)

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文竹若風(fēng)

你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)----市二中別樣讀書會(huì)迎“清明”

有一種風(fēng)景叫共讀，有一種情懷叫教育。時(shí)值清明，正是春光明媚時(shí)。如何變“清明不放假的遺憾”為“靜待花開(kāi)的豐盈”，市二中工會(huì)

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文竹若風(fēng)

【義馬市二中】聚焦“雙減”，教研枝頭春意濃

學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,研無(wú)止境。2022年3月30日下午，義馬市教研室南主任、李主任一行到義馬市二中開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科多文本閱讀教學(xué)研討活

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文竹若風(fēng)

春暖花開(kāi) ，想你了

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你是我眼中的風(fēng)景