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艱難的時(shí)光
楊絳先生曾寫(xiě)道:每個(gè)人都會(huì)有一段特別艱難的時(shí)光,生活的窘迫,工作的失意,愛(ài)得彷徨不可終日。挺過(guò)來(lái)的,人生就會(huì)豁然開(kāi)朗;挺
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艱難的時(shí)光
楊絳先生曾寫(xiě)道:每個(gè)人都會(huì)有一段特別艱難的時(shí)光,生活的窘迫,工作的失意,愛(ài)得彷徨不可終日。挺過(guò)來(lái)的,人生就會(huì)豁然開(kāi)朗;挺
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南風(fēng)效應(yīng)
今天帶孩子去上感統(tǒng)課,其實(shí),來(lái)這里上課的孩子大部分都有些感統(tǒng)失調(diào)。所以,有的孩子的行為是一眼就能看出來(lái)的。今天,目睹了一
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心理沙龍
今天上午參加心理沙龍,又一次感受了一致性溝通的重要性。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn),每次當(dāng)扮演指責(zé)型的人,對(duì)方用討好型的姿態(tài)時(shí),眼前都會(huì)
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心理沙龍
今天上午參加心理沙龍,又一次感受了一致性溝通的重要性?,F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn),每次當(dāng)扮演指責(zé)型的人,對(duì)方用討好型的姿態(tài)時(shí),眼前都會(huì)
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原生家庭
今天的薩提亞家庭治療課,又講到了原生家庭。原生家庭的影響,在來(lái)學(xué)心理學(xué)之前,從未覺(jué)察過(guò),只是會(huì)覺(jué)得自己很像家里的誰(shuí),也從
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覺(jué)察日記第十天
案例+對(duì)練,對(duì)練冰山圖的時(shí)候,我們小組六個(gè)人,當(dāng)練到其中一位同學(xué)的時(shí)候,我們另外五位同學(xué)對(duì)這位同學(xué)對(duì)待父親的方式進(jìn)行了“批
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習(xí)得性無(wú)助
習(xí)得性無(wú)助,今天的薩提亞課程中的一個(gè)環(huán)節(jié),從學(xué)術(shù)的角度上來(lái)看,它很好玩,我們都習(xí)慣性的對(duì)過(guò)去無(wú)能為力的事情抱有敬畏和遵從
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