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童聲抗疫，成長(zhǎng)有聲——平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)紫藤樹(shù)下“小小朗讀者”第三次線上朗讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”。適逢清明時(shí)節(jié)，疫情卻愈演愈烈。你看不到“路上行人欲斷魂”，也看不到“春城無(wú)處不飛花”
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九道峪完小五年級(jí)樹(shù)葉拼貼畫(huà)～讓美在空中飛舞～
這段時(shí)期，新冠肺炎疫情的爆發(fā)，為避免交叉感染，全中國(guó)人民都進(jìn)入自我隔離的封閉狀態(tài)，盡量不外出或減少外出次數(shù)。為了防控疫情
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每片葉子都不同，每片葉子都很好——道法課上的小驚喜
今天下午第一節(jié)是道德與法治課，沒(méi)錯(cuò)，我還是道法老師??。說(shuō)來(lái)慚愧，在學(xué)校的時(shí)候幾乎很少正兒八經(jīng)的給孩子們上道法課，沒(méi)想到一個(gè)
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“我是小講師，人人可為師”——流峪鎮(zhèn)土門(mén)完小“云朗誦”活動(dòng)
為貫徹流峪鎮(zhèn)中心?！靶≈v師”培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力，提升表達(dá)、分析能力，流峪鎮(zhèn)土門(mén)完小彭學(xué)良老師在
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“我是小講師，人人可為師”——流峪鎮(zhèn)土門(mén)完小“云朗誦”活動(dòng)
為貫徹流峪鎮(zhèn)中心校“小講師”培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實(shí)踐能力，提升表達(dá)、分析能力，流峪鎮(zhèn)土門(mén)完小彭學(xué)良老師在
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打造高效“空中課堂”之我見(jiàn)
新冠變異，德?tīng)査o(wú)聲無(wú)息、無(wú)癥狀，再次“潛伏”！檢測(cè)、排查、停課，還是沒(méi)能扛住。停止線下教學(xué)！“命令”隨著“德?tīng)査钡牟?/p>
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小學(xué)六年生活
我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，看到花海的世界，小蜜蜂在小花上采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。我們也將來(lái)到了第一個(gè)教室。一年級(jí)：先是認(rèn)識(shí)了程
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“抗擊疫情，運(yùn)動(dòng)不?！绷饔?zhèn)土門(mén)完小四年級(jí)“云運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。只有鍛煉好身體，在疫情面前，我們才能同舟共濟(jì)，迎難而上。為促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展，
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教無(wú)涯，學(xué)不止——流峪鎮(zhèn)中心校參加平邑縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師精品課展示活動(dòng)
為繼續(xù)深化全縣小語(yǔ)課堂改革，提高教師專業(yè)水平，2021年12月14日平邑縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師精品課展示活動(dòng)在蒙陽(yáng)新星學(xué)校舉行，活動(dòng)
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做有溫度的教育——?jiǎng)悦吩谑讓蒙綎|省鄉(xiāng)村教育發(fā)展研討會(huì)暨齊魯鄉(xiāng)村學(xué)校教師研修基地成立高端論壇作專題報(bào)告
鄉(xiāng)村教師是發(fā)展更加公平更有質(zhì)量鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)支撐，是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要力量。構(gòu)建師范院校教師與鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)共同體、研究共
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流峪鎮(zhèn)土門(mén)-彭學(xué)良
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王海婧
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