聆聽(tīng)張主任兩個(gè)小時(shí)的幼小銜接講座，如沐春風(fēng)，給有困惑和焦慮中的的家長(zhǎng)們上了生動(dòng)的一課。幼兒園的大班老師們也在聆聽(tīng)中產(chǎn)生共鳴，對(duì)于有針對(duì)性的做好銜接、了解其重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考。期間張老師就就習(xí)慣的養(yǎng)成、專注力的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)等等，通過(guò)生動(dòng)的案例解讀讓參會(huì)家長(zhǎng)和老師在助力幼小銜接的過(guò)程中的指明了方向！張老師辛苦啦！????????????

????????????學(xué)以致用

??????????????????

??????優(yōu)秀的陳老師，善于觀察幼兒、啟迪幼兒、是孩子們的好朋友！愛(ài)是尊重，陳老師分享的有愛(ài)的故事一定會(huì)引領(lǐng)孩子們?cè)跍嘏星靶?，在?ài)的氛圍里一路歡歌，快樂(lè)成長(zhǎng)……

機(jī)關(guān)一幼黨員教師謝曉梅和女兒的親子故事讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，且聽(tīng)她娓娓道來(lái)??????

謝謝提示，感謝您的建議

一幼集團(tuán)國(guó)購(gòu)實(shí)驗(yàn)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)崔潔同志率先示范。講故事、傳佳音，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用！期待她的故事能給親子朗讀活動(dòng)帶去指導(dǎo)與幫助??????

幼兒園優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，高級(jí)廚師李沖同志主動(dòng)加入朗讀團(tuán)隊(duì)，講故事，傳佳音，為親子朗讀做榜樣??????

????????????

元宵節(jié)，吃湯圓，吃了湯圓來(lái)上學(xué)??????????????????