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銀河幼兒園生成教育----我們和柿子樹的故事
孩子是主體，孩子是參與者，我們要以孩子的興趣為出發(fā)點。銀河幼兒園的院子西邊有兩顆柿子樹，他陪伴著我們走過無數(shù)個春夏秋冬，
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銀河幼兒園生成教育----我們和柿子樹的故事
孩子是主體，孩子是參與者，我們要以孩子的興趣為出發(fā)點。銀河幼兒園的院子西邊有兩顆柿子樹，他陪伴著我們走過無數(shù)個春夏秋冬，
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回歸自然本真.釋放兒童天性，——銀河幼兒園秋天的收獲
金秋時節(jié)，景色宜人，大自然賦予孩子們最新奇的感覺，它是孩子們最廣闊的課堂，也是藝術作品取之不盡的源泉。為了讓孩子們近距離
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回歸自然本真.釋放兒童天性，——銀河幼兒園秋天的收獲
金秋時節(jié)，景色宜人，大自然賦予孩子們最新奇的感覺，它是孩子們最廣闊的課堂，也是藝術作品取之不盡的源泉。為了讓孩子們近距離
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回歸自然本真.釋放兒童天性，——銀河幼兒園秋天的收獲
金秋時節(jié)，景色宜人，大自然賦予孩子們最新奇的感覺，它是孩子們最廣闊的課堂，也是藝術作品取之不盡的源泉。為了讓孩子們近距離
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