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緊張有序的學(xué)習(xí)與活動(dòng)——反復(fù)變革的高中之二
章丘四中宋家磨教學(xué)點(diǎn)盡管只有高一、高二兩個(gè)教學(xué)班，但教學(xué)管理井井有條，學(xué)習(xí)緊張有序，各種活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊，讓同學(xué)們都感
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緊張有序的學(xué)習(xí)與活動(dòng)——反復(fù)變革的高中之二
章丘四中宋家磨教學(xué)點(diǎn)盡管只有高一、高二兩個(gè)教學(xué)班，但教學(xué)管理井井有條，學(xué)習(xí)緊張有序，各種活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊，讓同學(xué)們都感
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妙趣橫生的兒時(shí)游戲——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十七
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年的記憶已經(jīng)漸漸模糊，但兒時(shí)玩過(guò)的游戲卻始終記憶猶新。那些嬉戲忘情的快樂(lè)情景，至今還清晰地留在腦海中。
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令人捧腹的荒唐事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十六
少時(shí)的我很理解娘的難處，做事相對(duì)比較安分、守規(guī)矩，生怕給娘惹麻煩。但畢竟自己頭腦靈活，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也做出了一些離譜的荒唐事
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妙趣橫生的兒時(shí)游戲——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十七
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年的記憶已經(jīng)漸漸模糊，但兒時(shí)玩過(guò)的游戲卻始終記憶猶新。那些嬉戲忘情的快樂(lè)情景，至今還清晰地留在腦海中。
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令人捧腹的荒唐事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十六
少時(shí)的我很理解娘的難處，做事相對(duì)比較安分、守規(guī)矩，生怕給娘惹麻煩。但畢竟自己頭腦靈活，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也做出了一些離譜的荒唐事
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令人捧腹的荒唐事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十六
少時(shí)的我很理解娘的難處，做事相對(duì)比較安分、守規(guī)矩，生怕給娘惹麻煩。但畢竟自己頭腦靈活，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也做出了一些離譜的荒唐事
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令人尷尬的糗事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十五
俗話(huà)說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味。青蔥歲月的我就是一個(gè)孩子王，盡管生活條件困難，但天天樂(lè)呵呵的。處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大膽冒險(xiǎn)，也不乏做出
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令人尷尬的糗事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十五
俗話(huà)說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味。青蔥歲月的我就是一個(gè)孩子王，盡管生活條件困難，但天天樂(lè)呵呵的。處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大膽冒險(xiǎn)，也不乏做出
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令人尷尬的糗事——意氣風(fēng)發(fā)的少年之十五
俗話(huà)說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味。青蔥歲月的我就是一個(gè)孩子王，盡管生活條件困難，但天天樂(lè)呵呵的。處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大膽冒險(xiǎn)，也不乏做出
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