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讓我們一起讀童謠吧———鑫源小學(xué)一四班誦讀童謠進(jìn)行時(shí)(一)
鑫源小學(xué)一年級(jí)四班童謠誦讀進(jìn)行中,讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!我們要用真摯七彩的童聲童言傳唱經(jīng)典童謠。我們的聲音雖然稚嫩,但我
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讓我們一起讀童謠吧———鑫源小學(xué)一四班誦讀童謠進(jìn)行時(shí)(一)
鑫源小學(xué)一年級(jí)四班童謠誦讀進(jìn)行中,讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!我們要用真摯七彩的童聲童言傳唱經(jīng)典童謠。我們的聲音雖然稚嫩,但我
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讓我們一起讀童謠吧———鑫源小學(xué)一四班誦讀童謠進(jìn)行時(shí)(一)
鑫源小學(xué)一年級(jí)四班童謠誦讀進(jìn)行中,讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!我們要用真摯七彩的童聲童言傳唱經(jīng)典童謠。我們的聲音雖然稚嫩,但我
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探索課堂教學(xué)改革,聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)——渾源縣小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)紀(jì)實(shí)
10月23日上午,由渾源縣教科局主辦、渾源縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室承辦的“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)‘?dāng)?shù)與代數(shù)’專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)”
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送教下鄉(xiāng)暖山村 教研指導(dǎo)促成長(zhǎng)—記教科局教研室赴興隆學(xué)?!八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,整合教育教學(xué)資源,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用,多渠道培養(yǎng)基層教師的專(zhuān)業(yè)
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鑫星在閃爍——鑫源小學(xué)六五班網(wǎng)課自律之星評(píng)選紀(jì)實(shí)
三個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)即將結(jié)束,六五班的同學(xué)們,他們自律,他們成就自己,他們幫助別人,他們各展風(fēng)姿,都在網(wǎng)課的期間內(nèi)呈現(xiàn)出了
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鑫源小學(xué)六(5)班——停課不停學(xué) 共同抗疫情(系列報(bào)道十一)
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人,這一極其細(xì)致艱苦的工程”
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