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我的同學(xué)任銳進(jìn)豐教授
我的高中同學(xué)任銳進(jìn)豐教授,他在我們同學(xué)中屬于特立獨(dú)行的角色,有性格,有追求,你從他的穿衣風(fēng)格一看,那種文化氣息就把你能打
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誦讀《再別康橋》
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桃李不言,下自成蹊
桃李不言,下自成溪。行遠(yuǎn)自邇,篤行不怠。莘莘學(xué)子,不負(fù)韶華。終其一生,教學(xué)一行。今天二十年前的一學(xué)生發(fā)來一張照片,說二十
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遼電河西兒時(shí)居住散記
挖掘家鄉(xiāng)歷史,弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,傳承家鄉(xiāng)精神,講述家鄉(xiāng)故事,體味家鄉(xiāng)溫度……遼電河西,?兒時(shí)居住散記,三至九歲,家住遼寧省撫
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曾經(jīng)?
曾經(jīng)羊羊是個(gè)管理者。1983年生完孩子,半年產(chǎn)假休到近一半時(shí),單位領(lǐng)導(dǎo)湯書記來家里對(duì)羊羊說:?jiǎn)挝还ぷ魈?,?jīng)単位研究決定,從
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