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漢濱區(qū)雙龍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)舉辦慶祝建黨100周年暨“我的教師夢”師德師風(fēng)演講比賽
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師形象,增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感何使命感,4月14日下午,漢
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你有懂你的人嗎?我有!
您好!今天我們的心情一直很緊張,因?yàn)楹卫蠋煂ξ覀兊膽B(tài)度很冷漠。盡管我已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),一心只想著學(xué)習(xí),但有時(shí)也會大意。
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你有懂你的人嗎?我有!
您好!今天我們的心情一直很緊張,因?yàn)楹卫蠋煂ξ覀兊膽B(tài)度很冷漠。盡管我已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),一心只想著學(xué)習(xí),但有時(shí)也會大意。
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展班級文化,秀長安風(fēng)采——竹溪縣長安學(xué)校德育活動(dòng)紀(jì)實(shí)
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造和諧、文明
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快樂讀書吧:笑與淚,經(jīng)歷與成長
第四單元的“快樂讀書吧”緊緊圍繞“小說人物形象”,分享作家作品中成長的故事,指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于成長的故事。通過感悟他們生活
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人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
四月,延續(xù)著春天的微涼,細(xì)雨中茨溝小學(xué)的孩子們興奮的來到校園。經(jīng)歷了這場疫情的孩子們好像對校園生活多了一份渴望。雖然疫情
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兒童詩創(chuàng)作(二)
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