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頭雁領(lǐng)航 提質(zhì)增效 ——教研員尹利平雙師課堂記錄之一
2022年4月21日，昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中道德與法治學(xué)科教研員尹利平老師分別為小湯山中學(xué)和沙河中學(xué)兩所學(xué)校初三兩個(gè)班的同學(xué)以及
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寫給兒子（也寫給父親）
提筆，又不知如何寫這個(gè)自己思忖過很久的題目。自己也曾經(jīng)是父親的兒子，一個(gè)不懂父親的兒子?，F(xiàn)在想來，我的父親應(yīng)算是傳統(tǒng)意義
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寫給兒子（也寫給父親）
提筆，又不知如何寫這個(gè)自己思忖過很久的題目。自己也曾經(jīng)是父親的兒子，一個(gè)不懂父親的兒子?，F(xiàn)在想來，我的父親應(yīng)算是傳統(tǒng)意義
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寫給兒子（也寫給父親）
提筆，又不知如何寫這個(gè)自己思忖過很久的題目。自己也曾經(jīng)是父親的兒子，一個(gè)不懂父親的兒子。現(xiàn)在想來，我的父親應(yīng)算是傳統(tǒng)意義
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寫給兒子（也寫給父親）
提筆，又不知如何寫這個(gè)自己思忖過很久的題目。自己也曾經(jīng)是父親的兒子，一個(gè)不懂父親的兒子?，F(xiàn)在想來，我的父親應(yīng)算是傳統(tǒng)意義
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跨越時(shí)空的對(duì)話—與一位偉大女性的邂逅 作者：小莽
記得一年前的一次短期行程，到湖南溆浦做培訓(xùn)。一個(gè)似乎很不起眼的小縣城。接車的同志說這是屈原在《涉江》一詩里記載過的地方。
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李士杰（小莽）
小莽
