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“秋天的第一件毛衣”——留愛(ài)團(tuán)之吳老師留畫團(tuán)開(kāi)課啦?。?！
“秋天的第一件毛衣你想設(shè)計(jì)成什么樣？送給誰(shuí)呢？”伴隨著吳老師耐心的詢問(wèn)，留愛(ài)團(tuán)之吳老師留畫團(tuán)就開(kāi)課啦！留愛(ài)團(tuán)是學(xué)校為留守
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“秋天的第一件毛衣”——留愛(ài)團(tuán)之吳老師留畫團(tuán)開(kāi)課啦?。?！
“秋天的第一件毛衣你想設(shè)計(jì)成什么樣？送給誰(shuí)呢？”伴隨著吳老師耐心的詢問(wèn)，留愛(ài)團(tuán)之吳老師留畫團(tuán)就開(kāi)課啦！留愛(ài)團(tuán)是學(xué)校為留守
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念念不忘，必有回響
——區(qū)十四小留守兒童一封家書活動(dòng)，對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，寫家書是另一種陪伴和鼓勵(lì)；對(duì)在外務(wù)工的父母來(lái)說(shuō)，則是另一種溝通與見(jiàn)證成
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蔚藍(lán)的天空的美篇
我是廣豐區(qū)第十四小學(xué)六年級(jí)(1)班的周慧妍，參加我?！坝H子閱讀”活動(dòng)的第2139天，今天，我閱讀了《小巴哥哥變壞了》，做最美的自
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和代班“父母”共享春光，從健康開(kāi)始
——區(qū)十四小留守兒童結(jié)對(duì)共進(jìn)啟動(dòng)儀式，三月草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)的好時(shí)候。可留守的孩子們沒(méi)有父母陪伴
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愛(ài)如春雨，絲絲潤(rùn)心
——記區(qū)教體局關(guān)愛(ài)留守兒童工作小組來(lái)我?？疾?，三月的天氣調(diào)皮的很，你說(shuō)春天來(lái)了，可她卻依舊披著厚重的棉襖，你說(shuō)陽(yáng)光明媚，
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星星火炬可以燎原——區(qū)第十四小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)儀式
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的校園朝氣蓬勃?？矗』鸺t的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引著我們前進(jìn)的
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十四小少先隊(duì)
蔚藍(lán)的天空
高山流水
